| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 引言 | 第8-9页 |
| 2 文献综述 | 第9-20页 |
| 2.1 职业生涯探索(careerexploration) | 第9-13页 |
| 2.1.1 职业生涯探索的定义 | 第9-10页 |
| 2.1.2 职业生涯探索的影响因素 | 第10-13页 |
| 2.1.3 职业生涯探索的测量 | 第13页 |
| 2.2 专业认同(specialityidentity) | 第13-15页 |
| 2.2.1 专业认同的定义 | 第13-14页 |
| 2.2.2 专业认同的测量 | 第14页 |
| 2.2.3 专业认同与职业生涯探索的相关研究 | 第14-15页 |
| 2.3 成就动机(achievementmotivation) | 第15-17页 |
| 2.3.1 成就动机的定义及其理论概述 | 第15-16页 |
| 2.3.2 成就动机的测量 | 第16页 |
| 2.3.3 成就动机与职业生涯探索的相关研究 | 第16-17页 |
| 2.4 问题提出 | 第17-18页 |
| 2.5 研究意义 | 第18-20页 |
| 2.5.1 理论意义 | 第18页 |
| 2.5.2 实践意义 | 第18-20页 |
| 3 研究设计 | 第20-23页 |
| 3.1 研究思路 | 第20页 |
| 3.2 研究假设 | 第20-21页 |
| 3.3 研究对象 | 第21页 |
| 3.4 研究工具 | 第21-23页 |
| 3.4.1 大学生专业认同问卷 | 第21页 |
| 3.4.2 成就动机量表 | 第21-22页 |
| 3.4.3 大学生职业生涯探索问卷 | 第22页 |
| 3.4.4 施测过程 | 第22页 |
| 3.4.5 数据处理 | 第22-23页 |
| 4 研究结果 | 第23-38页 |
| 4.1 大学生的专业认同的现状及人口统计学变量的差异 | 第23-26页 |
| 4.1.1 大学生专业认同的总体情况 | 第23页 |
| 4.1.2 大学生专业认同在人口统计学上的差异 | 第23-26页 |
| 4.2 大学生的成就动机的现状及人口统计学变量的差异 | 第26-28页 |
| 4.2.1 大学生的成就动机的总体情况 | 第26页 |
| 4.2.2 大学生的成就动机在人口统计学上的差异 | 第26-28页 |
| 4.3 大学生的职业生涯探索的现状及人口统计学变量的差异 | 第28-31页 |
| 4.3.1 大学生职业生涯探索的总体情况 | 第28页 |
| 4.3.2 大学生职业生涯探索在人口统计学上的差异 | 第28-31页 |
| 4.4 大学生专业认同、成就动机和职业生涯探索的相关分析 | 第31-32页 |
| 4.5 大学生专业认同、成就动机和职业生涯探索的回归分析 | 第32-34页 |
| 4.5.1 大学生专业认同对职业生涯探索的关系分析 | 第32-33页 |
| 4.5.2 大学生成就动机对职业生涯探索的关系分析 | 第33页 |
| 4.5.3 大学生专业认同对成就动机的关系分析 | 第33-34页 |
| 4.6 大学生专业认同、成就动机和职业生涯探索的中介效应分析 | 第34-38页 |
| 5 讨论 | 第38-44页 |
| 5.1 大学生专业认同的总体情况与人口统计学变量的讨论 | 第38-39页 |
| 5.1.1 大学生专业认同的总体情况 | 第38页 |
| 5.1.2 不同性别的大学生的专业认同的差异 | 第38页 |
| 5.1.3 不同年级的大学生的专业认同的差异 | 第38-39页 |
| 5.1.4 不同学习成绩的大学生的专业认同的差异 | 第39页 |
| 5.2 大学生成就动机的总体情况与人口统计学变量的讨论 | 第39-40页 |
| 5.2.1 大学生成就动机的总体情况 | 第39页 |
| 5.2.2 不同性别大学生的成就动机的差异 | 第39页 |
| 5.2.3 不同年级大学生的成就动机的差异 | 第39-40页 |
| 5.2.4 不同专业类型大学生的成就动机的差异 | 第40页 |
| 5.2.5 不同学习成绩大学生的成就动机的差异 | 第40页 |
| 5.3 大学生职业生涯探索的总体情况与人口统计学变量的讨论 | 第40-41页 |
| 5.3.1 大学生职业生涯探索的总体情况 | 第40页 |
| 5.3.2 不同年级大学生的职业生涯探索的差异 | 第40-41页 |
| 5.3.3 不同专业类型大学生的职业生涯探索的差异 | 第41页 |
| 5.3.4 不同学习成绩大学生的职业生涯探索的差异 | 第41页 |
| 5.3.5 有无学生干部经历大学生的职业生涯探索的差异 | 第41页 |
| 5.4 大学生专业认同、成就动机和职业生涯探索的关系讨论 | 第41-44页 |
| 5.4.1 大学生专业认同和职业生涯探索的关系 | 第41-42页 |
| 5.4.2 大学生成就动机和职业生涯探索的关系 | 第42页 |
| 5.4.3 大学生成就动机、专业认同与职业生涯探索的关系 | 第42-44页 |
| 6 结论 | 第44-45页 |
| 6.1 结论 | 第44页 |
| 6.2 不足和展望 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 | 第47-52页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
