| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-16页 |
| 一、研究原因和意义 | 第9-10页 |
| 二、研究现状 | 第10-13页 |
| 三、研究内容和创新点 | 第13-14页 |
| 四、研究方法 | 第14-16页 |
| 第一章 烟台市高校朝鲜族教师概况 | 第16-27页 |
| 第一节 烟台市概况 | 第16-17页 |
| 第二节 烟台市朝鲜族概况 | 第17-18页 |
| 第三节 烟台市高校朝鲜族教师概览 | 第18-27页 |
| 一、参与调研的朝鲜族教师基本情况 | 第18-20页 |
| 二、参与调研的朝鲜族教师来源 | 第20-22页 |
| 三、参与调研的烟台市高校朝鲜族教师来烟原因 | 第22-27页 |
| 第二章 烟台市高校朝鲜族教师的社会适应性调查 | 第27-49页 |
| 第一节 烟台市高校朝鲜族教师的经济适应状况 | 第27-34页 |
| 一、工作时间 | 第27-28页 |
| 二、收入与消费 | 第28-31页 |
| 三、居住状况 | 第31页 |
| 四、主观感受 | 第31-34页 |
| 第二节 烟台市高校朝鲜族教师的社会活动参与 | 第34-43页 |
| 一、社区参与 | 第35-38页 |
| 二、社会交往 | 第38-42页 |
| 三、主观感受 | 第42-43页 |
| 第三节 烟台市高校朝鲜族教师的心理适应状况 | 第43-49页 |
| 一、城市认同 | 第44-45页 |
| 二、对烟台居民的认同 | 第45-47页 |
| 三、身份认同与留居意愿 | 第47-49页 |
| 第三章 烟台市高校朝鲜族教师社会适应的相关思考 | 第49-58页 |
| 第一节 烟台市高校朝鲜族教师社会适应程度较高的原因及借鉴 | 第49-53页 |
| 一、烟台市高校朝鲜族教师社会适应程度较高的原因 | 第49-52页 |
| 二、烟台市高校朝鲜族教师社会适应程度较高的借鉴 | 第52-53页 |
| 第二节 提高烟台市高校朝鲜族教师社会适应程度的建议与意义 | 第53-58页 |
| 一、提高烟台市高校朝鲜族教师社会适应程度的建议 | 第53-56页 |
| 二、提高烟台市高校朝鲜族教师社会适应程度的意义 | 第56-58页 |
| 结语 | 第58-59页 |
| 附录 | 第59-64页 |
| 一、调查问卷 | 第59-63页 |
| 二、访谈者概况 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-67页 |
| 著作 | 第64页 |
| 论文 | 第64-66页 |
| 电子文献 | 第66-67页 |
| 致谢 | 第67-68页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第68-69页 |