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性别配对对初中生英语阅读合作语言片段产出的影响

Acknowledgements第3-4页
Abstract第4-5页
摘要第6-11页
List of Abbreviations第11-12页
Chapter One Introduction第12-15页
    1.1 A general description of the study第12页
    1.2 Motivations for the study第12-13页
    1.3 Significance of the study第13-14页
        1.3.1 Theoretical significance第13页
        1.3.2 Practical significance第13-14页
    1.4 Overall structure of the thesis第14-15页
Chapter Two Literature Review第15-20页
    2.1 Key terms第15-16页
        2.1.1 Language-Related Episodes第15页
        2.1.2 Interaction第15-16页
    2.2 Theoretical foundations第16-17页
        2.2.1 Interaction hypothesis第16页
        2.2.2 Collaborative learning第16-17页
    2.3 Previous studies on Language-Related Episodes abroad and at home第17-20页
        2.3.1 Revelent studies abroad第17-18页
        2.3.2 Revelent studies at home第18-19页
        2.3.3 Evaluation of the previous studies第19-20页
Chapter Three Methodology第20-29页
    3.1 Research questions第20页
    3.2 Research design第20-22页
        3.2.1 Participant第20-21页
        3.2.2 Instrument第21-22页
    3.3 Data collection第22-27页
        3.3.1 Number of Language-Related Episodes第22-24页
        3.3.2 Nature and outcome of Language-Related Episodes第24-27页
    3.4 Data analysis第27-29页
Chapter Four Results and Discussion第29-42页
    4.1 Effects on the production of LREs第29-34页
        4.1.1 The amount and types of LREs produced in general第29-31页
        4.1.2 The amount and tpyes of Lres produced in terms of tasks第31-34页
    4.2 Effects on the nature and outcome of LREs第34-42页
        4.2.1 Nature and outcome of LREs produced第34-38页
        4.2.2 The relationship between the nature and outcome of LREs produced第38-42页
Chapter Five Conclusion第42-46页
    5.1 Major findings第42页
    5.2 Pedagogical implications第42-44页
    5.3 Limitations第44-45页
    5.4 Suggestions for the future study第45-46页
References第46-50页
Appendixes第50-53页
    Appendix Ⅰ第50-52页
    Appendix Ⅱ第52-53页

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