基于语料库的口头作文教学分析研究
摘要 | 第3-4页 |
Abstract | 第4-5页 |
前言 | 第8-15页 |
一、研究的背景和意义 | 第8-10页 |
二、国内外研究现状 | 第10-12页 |
三、口头作文教学研究的新角度 | 第12-15页 |
第一章 口头作文语料库的构建 | 第15-18页 |
第一节 口头作文语料库的设计和采集 | 第15-16页 |
第二节 口头作文的转写和统计 | 第16-18页 |
第二章 基于语料库的口头作文整体共性研究 | 第18-31页 |
第一节 整体共性研究的目的和意义 | 第18-19页 |
第二节 主题分类研究 | 第19-23页 |
第三节 词频分析研究 | 第23-31页 |
第三章 基于语料库的口头作文个体差异研究 | 第31-47页 |
第一节 个体差异研究的目的和意义 | 第31-32页 |
第二节 个体差异的评估方法研究 | 第32-35页 |
第三节 实验结果分析 | 第35-47页 |
第四章 关于口头作文教学的若干思考 | 第47-56页 |
第一节 口头作文能力的形成 | 第47-48页 |
第二节 口头作文能力的发展 | 第48-51页 |
第三节 口头作文能力评价的新方法 | 第51-56页 |
结论 | 第56-59页 |
附录一:初中语文口头作文语料库样本 | 第59-63页 |
附录二:口头作文训练前后的实验班级语文成绩对比 | 第63-64页 |
参考文献 | 第64-66页 |
在读期间发表的学术论文及研究成果 | 第66-67页 |
致谢 | 第67页 |