新课标影响下初中语文学业水平考试研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 绪论 | 第10-13页 |
| 第一章 内地初中语文学业水平考试概述 | 第13-18页 |
| 一、语文学业水平考试产生的背景 | 第13-14页 |
| 二、初中学业水平考试的内涵 | 第14-15页 |
| (一) 性质 | 第14页 |
| (二) 内容 | 第14-15页 |
| 三、命题依据 | 第15-18页 |
| 第二章 基于标准的语文学业水平考试实践 | 第18-32页 |
| 一、2011版课程标准之“变” | 第18-20页 |
| 二、新课标下中学语文学业水平考试实践 | 第20-26页 |
| (一) 横行分析 | 第20-25页 |
| (二) 纵向分析 | 第25-26页 |
| 三、语文学业水平考试存在的问题 | 第26-30页 |
| 四、小结 | 第30-32页 |
| 第三章 香港、台湾中学阶段语文测试模式 | 第32-45页 |
| 一、香港语文测试主要形式 | 第32-35页 |
| 二、考试特点及不足 | 第35-37页 |
| 三、台湾语文测试主要形式 | 第37-40页 |
| 四、考试特点及不足 | 第40-42页 |
| 五、对内地语文测试的借鉴意义 | 第42-44页 |
| 六、小结 | 第44-45页 |
| 第四章 语文学业水平测试试卷模块设计 | 第45-55页 |
| 一、语文素养 | 第45-46页 |
| 二、语文能力 | 第46-48页 |
| 三、语文能力模块构想 | 第48-49页 |
| 四、试卷模块设计 | 第49-54页 |
| 五、小结 | 第54-55页 |
| 结语 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-61页 |
| 攻读学位期间发表论文 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62页 |
