| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第7-12页 |
| 第一节 研究背景 | 第7页 |
| 第二节 研究意义 | 第7-8页 |
| 第三节 国内外研究现状 | 第8-11页 |
| 第四节 研究方法 | 第11-12页 |
| 第一章 乡土地理教学中提升地理科学能力的理论依据 | 第12-15页 |
| 第一节 相关概念界定 | 第12-13页 |
| 第二节 乡土地理教学中提升地理科学能力的理论基础 | 第13-15页 |
| 第二章 中学乡土地理教学现状及地理科学能力现状调查 | 第15-24页 |
| 第一节 调查对象 | 第15页 |
| 第二节 调查结果及分析 | 第15-23页 |
| 第三节 调查不足之处 | 第23-24页 |
| 第三章 乡土地理教学中提高初中生地理科学能力的策略与建议 | 第24-29页 |
| 第一节 乡土地理课程资源与中学地理教学 | 第24-25页 |
| 第二节 在乡土地理教学中提高初中生地理科学能力的教学策略 | 第25-26页 |
| 第三节 借助乡土地理教学促进初中生地理科学能力发展的建议 | 第26-29页 |
| 第四章 乡土地理教学中提高初中生地理科学能力的教学设计 | 第29-43页 |
| 第一节 在乡土地理教学中提高初中生搜集加工地理信息能力的教学设计 | 第29-32页 |
| 第二节 在乡土地理教学中提高初中生地图使用能力的教学设计 | 第32-35页 |
| 第三节 在乡土地理教学中提高初中生地理空间思维能力的教学设计 | 第35-36页 |
| 第四节 在乡土地理教学提高初中生地理实践操作能力的教学设计 | 第36-43页 |
| 第五章 结论 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录 | 第46-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
