TBL在通用技术课程中的应用研究

摘要	第3-4页
abstract	第4-5页
绪论	第11-22页
第一节 选题背景	第11-14页
第二节 国内外研究现状	第14-17页
第三节 研究目标与意义	第17-19页
第四节 研究方法及内容	第19-20页
文章结构	第20-22页
第一章 相关概念及理论基础	第22-29页
第一节 相关概念	第22-26页
第二节 理论基础	第26-29页
第二章 TBL在通用技术课程中的应用分析	第29-37页
第一节 TBL的环节及特征	第29-32页
第二节 通用技术课程的特点	第32-34页
第三节 TBL在通用技术课程中的应用价值	第34-37页
第三章 TBL在通用技术课程中教学模式的构建	第37-53页
第一节 适用TBL的通用技术课程内容	第37-41页
第二节 基于TBL的通用技术教学设计原则	第41-49页
第三节 TBL在通用技术课程中的教学模式	第49-53页
第四章 TBL在通用技术课程中的教学应用实例	第53-68页
第一节 “搭接桥梁实验"的TBL教学设计	第53-60页
第二节 “搭接桥梁实验”的TBL教学实施	第60-68页
第五章 TBL在通用技术课程中的教学效果分析	第68-98页
第一节 TBL对照实验及分析	第68-74页
第二节 调查问卷的设计及分析	第74-91页
第三节 教学应用反思	第91-98页
第六章 总结与展望	第98-100页
第一节 研究总结	第98页
第二节 研究展望	第98-100页
参考文献	第100-106页
附录	第106-112页
附录1：调查问卷	第106-109页
附录2：理论测试题	第109-111页
附录3：IF-AT(刮刮卡)	第111-112页
致谢	第112-113页
攻读学位期间发表的学术论文	第113页