| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 绪论 | 第7-11页 |
| 一、人教版初中语文多音字的分布状况 | 第11-15页 |
| （一）总量统计及特点分析 | 第11-13页 |
| （二）与“义务教育语文课程常用字表”的对比分析 | 第13-15页 |
| 二、初中语文多音字的认读现状 | 第15-20页 |
| （一）初中生多音字认读现状的调查问卷 | 第15页 |
| （二）结果统计及分析 | 第15-20页 |
| 三、初中语文多音字误读原因分析 | 第20-24页 |
| （一）客观原因 | 第20-21页 |
| （二）主观原因 | 第21-24页 |
| 四、对初中语文多音字教学的建议 | 第24-31页 |
| （一）教法 | 第24-27页 |
| （二）学法 | 第27-31页 |
| 结语 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 致谢 | 第34-35页 |
| 附录 1 | 第35-37页 |
| 附录 2 | 第37页 |