| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7页 |
| 第1章 绪论 | 第10-17页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第11-12页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第11页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.3 国内外文献研究综述 | 第12-15页 |
| 1.4 研究内容与方法 | 第15-17页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第15-16页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第16-17页 |
| 第2章 相关理论基础简介 | 第17-28页 |
| 2.1 关于激励理论简介 | 第17-20页 |
| 2.1.1 激励的内涵 | 第17-18页 |
| 2.1.2 与心理契约相关的激励理论简介 | 第18-20页 |
| 2.2 关于心理契约理论简介 | 第20-23页 |
| 2.2.1 心理契约定义 | 第20页 |
| 2.2.2 心理契约内容与结构 | 第20-22页 |
| 2.2.3 知识型员工心理契约构建过程 | 第22页 |
| 2.2.4 心理契约与知识型员工激励之间的关系 | 第22-23页 |
| 2.3 知识型员工内涵与特点 | 第23-26页 |
| 2.3.1 知识型员工定义 | 第23-25页 |
| 2.3.2 知识型员工工作特点 | 第25-26页 |
| 2.4 科技型中小企业定义 | 第26-28页 |
| 第3章 H公司知识型员工激励体系现状 | 第28-38页 |
| 3.1 H公司背景简介 | 第28-32页 |
| 3.1.1 H公司发展历史概括 | 第28页 |
| 3.1.2 H公司组织架构 | 第28-29页 |
| 3.1.3 H公司经营与人才理念 | 第29-30页 |
| 3.1.4 H公司人力资源结构 | 第30-32页 |
| 3.2 H公司知识型员工激励机制 | 第32-38页 |
| 3.2.1 薪酬与福利激励机制 | 第33-35页 |
| 3.2.2 晋升激励机制 | 第35页 |
| 3.2.3 培训激励机制 | 第35-36页 |
| 3.2.4 工作激励机制 | 第36页 |
| 3.2.5 其他激励机制 | 第36-38页 |
| 第4章 H公司知识型员工心理契约构成因素分析 | 第38-50页 |
| 4.1 问卷调查样本基本情况简介 | 第38页 |
| 4.2 调查问卷设计基本内容与原则 | 第38页 |
| 4.3 调查问卷数据结果显示与分析 | 第38-43页 |
| 4.3.1 知识型员工激励因素重要度结果分析 | 第39-41页 |
| 4.3.2 知识型员工激励因素满意度结果分析 | 第41-43页 |
| 4.4 知识型员工激励体系问题分析 | 第43-50页 |
| 4.4.1 规范型激励 | 第44-46页 |
| 4.4.2 发展型激励问题 | 第46-48页 |
| 4.4.3 人际型激励 | 第48-50页 |
| 第5章 基于心理契约视角下H公司知识型员工激励体系重构 | 第50-63页 |
| 5.1 激励体系重构规划 | 第50-52页 |
| 5.1.1 规范企业的行为,做到言行合一 | 第51-52页 |
| 5.1.2 及时了解心理契约内容变化情况,满足员工的合理化需求 | 第52页 |
| 5.1.3 制定心理契约违背的有效防范措施 | 第52页 |
| 5.2 激励体系重构原则 | 第52-53页 |
| 5.3 基于心理契约模型的激励体系改进策略 | 第53-63页 |
| 5.3.1 规范型激励策略 | 第54-57页 |
| 5.3.2 发展型激励策略 | 第57-60页 |
| 5.3.3 人际型激励策略 | 第60-63页 |
| 结论 | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-69页 |
| 附录一 知识型员工需求因素调查问卷表 | 第69-70页 |