| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 绪论 | 第8-12页 |
| 1.1 研究的背景 | 第8页 |
| 1.2 国内外研究的现状 | 第8-10页 |
| 1.2.1 国外现状分析 | 第8-9页 |
| 1.2.2 国内现状分析 | 第9-10页 |
| 1.3 研究的目的和意义 | 第10页 |
| 1.4 研究的主要内容 | 第10-11页 |
| 1.5 研究的主要方法 | 第11-12页 |
| 2 研究的理论基础 | 第12-15页 |
| 2.1 建构主义学习理论 | 第12页 |
| 2.2 人本主义学习理论 | 第12-13页 |
| 2.3 微型学习理论 | 第13-14页 |
| 2.4 视听教育理论 | 第14-15页 |
| 3 微视频教学资源在物理课堂教学中的应用基础 | 第15-19页 |
| 3.1 对相关概念的界定 | 第15页 |
| 3.1.1 微视频和微视频教学 | 第15页 |
| 3.1.2 微视频教学资源和物理微视频教学资源 | 第15页 |
| 3.2 微视频教学资源的应用原则 | 第15-16页 |
| 3.3 微视频教学资源的应用方法 | 第16-17页 |
| 3.4 微视频教学资源的应用意义 | 第17-19页 |
| 4 中学物理微视频教学资源的应用现状调查与分析 | 第19-28页 |
| 4.1 现状调查 | 第19页 |
| 4.1.1 调查目的和内容 | 第19页 |
| 4.1.2 具体实施 | 第19页 |
| 4.2 现状分析 | 第19-27页 |
| 4.2.1 教师基本情况统计 | 第19-20页 |
| 4.2.2 物理教师在课堂教学中多媒体教学资源的使用情况 | 第20-22页 |
| 4.2.3 物理教师对微视频教学资源的理解和使用情况 | 第22-25页 |
| 4.2.4 多媒体教学资源和微视频教学资源对学生影响的对比分析 | 第25-27页 |
| 4.3 调查结论 | 第27-28页 |
| 5 中学物理微视频教学资源案例的理论研究 | 第28-35页 |
| 5.1 物理微视频教学资源的案例来源 | 第28-31页 |
| 5.1.1 网络微视频资源 | 第28-29页 |
| 5.1.2 物理纪录片资源 | 第29页 |
| 5.1.3 电影电视剧资源 | 第29-30页 |
| 5.1.4 自行录制的视频资源 | 第30-31页 |
| 5.1.5 自行制作的动画视频资源 | 第31页 |
| 5.2 物理微视频教学资源的案例选择原则 | 第31-33页 |
| 5.2.1 明确知识简化课堂原则 | 第32页 |
| 5.2.2 思维培养原则 | 第32-33页 |
| 5.2.3 教学联系实际原则 | 第33页 |
| 5.3 物理微视频教学资源的处理加工方法 | 第33-35页 |
| 5.3.1 Camtasia Studio录屏软件 | 第33页 |
| 5.3.2 会声会影 | 第33-34页 |
| 5.3.3 魔影工厂 | 第34页 |
| 5.3.4 Adobe Flash CS3 | 第34-35页 |
| 6 中学物理微视频教学资源应用案例分析与教学效果调查 | 第35-48页 |
| 6.1 人教版物理必修一的教材内容分类 | 第35-36页 |
| 6.2 物理微视频教学资源的应用案例设计与分析 | 第36-42页 |
| 6.2.1 知识规律课“弹力” | 第36-37页 |
| 6.2.2 计算推导课“速度变化快慢的描述——加速度” | 第37-39页 |
| 6.2.3 实验探究课：“实验：用打点计时器测速度” | 第39-40页 |
| 6.2.4 实际应用课“用牛顿运动定律解决问题（二）” | 第40-41页 |
| 6.2.5 延伸拓展课“伽利略对自由落体运动的研究” | 第41-42页 |
| 6.3 物理微视频教学资源的应用教学效果调查与分析 | 第42-48页 |
| 6.3.1 学生对微视频的态度调查分析 | 第42-44页 |
| 6.3.2 微视频教学资源对学生学习过程的影响分析 | 第44-45页 |
| 6.3.3 微视频教学资源对学生学习兴趣和学习观的影响分析 | 第45-46页 |
| 6.3.4 微视频教学资源对学生的认知与情感影响分析 | 第46-48页 |
| 7 结论 | 第48-50页 |
| 7.1 本文的研究成果 | 第48页 |
| 7.2 本文存在的问题及展望 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附录A 中学物理视频教学资源的应用现状调查问卷 | 第52-55页 |
| 附录B 物理微视频教学资源辅助课堂教学效果调查 | 第55-57页 |
| 攻读硕士学位期间发表论文和获奖情况 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
