| 致谢 | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 第一章 绪论 | 第11-16页 |
| （一）研究缘起 | 第11页 |
| （二）研究现状综述 | 第11-13页 |
| 1.国外研究综述 | 第11-12页 |
| 2.国内研究综述 | 第12-13页 |
| （三）研究的意义 | 第13-14页 |
| 1.理论意义 | 第13页 |
| 2.现实意义 | 第13-14页 |
| （四）研究方法 | 第14-15页 |
| 1.文献法 | 第14-15页 |
| 2.调查问卷法 | 第15页 |
| 3.实验法 | 第15页 |
| （五）研究思路 | 第15-16页 |
| 第二章 艺术素质测评对高中音乐音乐教学的影响 | 第16-24页 |
| （一）艺术素质测评背景及意义 | 第16-22页 |
| 1.中小学生艺术素质测评概述 | 第16-17页 |
| 2.艺术素质测评中关于音乐素质的理解 | 第17-19页 |
| 3.艺术素质测评前学校高中音乐教育状况分析 | 第19-22页 |
| （二）艺术素质测评促使高中音乐教学进行改革 | 第22-24页 |
| 1.高中音乐教学改革是时代发展的需求 | 第22-23页 |
| 2.高中音乐教学改革突出创造发展原则 | 第23页 |
| 3.高中音乐创作教学以全面提升学生艺术素养为目标 | 第23-24页 |
| 第三章 艺术素质测评对高中音乐创作教学的启示 | 第24-29页 |
| （一）艺术素质测评各指标体系促进高中学生综合能力发展 | 第24-25页 |
| 1.音乐测评基础指标—学生学习参与度及积极性方面 | 第24页 |
| 2.音乐测评学业指标—学生对音乐学科基础知识、基本技能的掌握 | 第24页 |
| 3.音乐测评发展指标—学生参加音乐实践、音乐活动和进行音乐创造的能力 | 第24页 |
| 4.音乐测评学科素养指标—学生对音乐文化及相关学科文化相融合的理解及运用 | 第24-25页 |
| （二）调查分析音乐素质测评对高中学生的影响 | 第25页 |
| （三）音乐素质测评中高中音乐创作教学的策略研究 | 第25-26页 |
| 1.整合高中音乐课堂教学内容 | 第25页 |
| 2.确立高中音乐创作教学范围 | 第25页 |
| 3.制定高中音乐创作教学方案 | 第25-26页 |
| （四）高中音乐创作教学提高学生艺术素质的理论依据 | 第26-27页 |
| 1.高中学生音乐学习心理建构与音乐创作 | 第26页 |
| 2.高中音乐创作与初中音乐创作的联系与衔接 | 第26页 |
| 3.音乐创作对继承、传承中国传统音乐的价值 | 第26-27页 |
| （五）艺术素质测评体系中关于音乐创作教学的三维基础和三维模式 | 第27-29页 |
| 1.三维基础 | 第27页 |
| 2.三维模式 | 第27-29页 |
| 第四章 艺术素质测评中高中音乐创作教学的实施 | 第29-53页 |
| （一）音乐创作教学中进行节奏、旋律创作教学的重要性 | 第29-30页 |
| 1.节奏、旋律等音乐要素的相关理论 | 第29页 |
| 2.进行节奏、旋律创作教学的意义 | 第29-30页 |
| （二）艺术素质测评中节奏创作教学实践 | 第30-41页 |
| 1.依据艺术素质测评学业指标要求进行高中音乐鉴赏课内容整合、重组 | 第30-31页 |
| 2.依据艺术素质测评学业指标进行节奏短句创作方法研究 | 第31-35页 |
| 3.节奏创作教学的实践运用 | 第35-39页 |
| 4.节奏创作教学实践中出现的问题及解决途径 | 第39-41页 |
| （三）艺术素质测评中旋律创作实践研究 | 第41-47页 |
| 1.旋律创作教学的方法及思路 | 第41页 |
| 2.旋律创作教学内容整合、重组 | 第41-42页 |
| 3.旋律创作实践 | 第42-46页 |
| 4.旋律创作教学中出现的问题及结论 | 第46-47页 |
| （四）艺术素质测评中基本技能学业指标-歌曲创作教学实践 | 第47-53页 |
| 1.外国优秀作品的歌曲创作—以《欢乐颂》主题为例 | 第47-50页 |
| 2.中国优秀传统音乐歌曲创作—以山东民歌《沂蒙山小调》为例 | 第50-53页 |
| 第五章 艺术素质测评体制下进行音乐创作的效果与反思 | 第53-57页 |
| （一）音乐创作教学实践效果 | 第53-54页 |
| 1.高中音乐创作教学后学生艺术素质测评成绩统计与分析 | 第53-54页 |
| 2.高中音乐创作教学促进学生参与音乐实践活动 | 第54页 |
| （二）音乐创作教学反思 | 第54-57页 |
| 1.高中音乐创作提高学生艺术素质综合能力表现 | 第54-55页 |
| 2.音乐创作教学对教师教学提出更高要求 | 第55-57页 |
| 第六章 结论 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 附录 | 第60-75页 |
| 附录A 国家中小学艺术素质测评指标体系（试行） | 第60-61页 |
| 附录B 山东省中小学生艺术素质测评指标体系（试行） | 第61-63页 |
| 附录C 烟台市中小学生艺术素质测评指标体系（试行） | 第63-66页 |
| 附录D 艺术素质测评前高一学生音乐素质测评 | 第66-68页 |
| 附录E 高中学生音乐素养调查问卷及统计表 | 第68-73页 |
| 附录F 莱山一中音乐创作教学后高一学生音乐素质测评试卷 | 第73-74页 |
| 附录G 学生创作作品 | 第74-75页 |
| 作者简历 | 第75页 |
