| 中文摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4页 |
| 目录 | 第5-6页 |
| 引言 | 第6-8页 |
| 一、我国教育技术专业的发展与教育教学改革的现状 | 第8-13页 |
| （一） 国外教育技术的发展简史 | 第8页 |
| （二） 我国教育技术专业的发展历史与现状 | 第8-10页 |
| （三） 我国教育教学改革的现状 | 第10-11页 |
| （四） 我国教育技术专业发展过程中存在的问题 | 第11-13页 |
| 二、教育技术学专业教师状况调查及数据统计与分析 | 第13-22页 |
| （一） 研究方法介绍 | 第13-14页 |
| （二） 调查数据统计与分析 | 第14-22页 |
| 1. 对网上调查结果的整理与分析 | 第14-16页 |
| 2. 对问卷调查的数据统计与分析 | 第16-22页 |
| 三、教育技术学专业师资建设的必要性分析 | 第22-25页 |
| （一） 教师队伍建设与专业和学科发展之间的关系 | 第22页 |
| （二） 我国教育技术专业师资队伍发展过程中存在的问题 | 第22-25页 |
| 四、对教育技术学专业师资建设的思考与建议 | 第25-34页 |
| （一） 树立科学的专业发展观 | 第25页 |
| （二） 明确教师对教育技术专业定位的认识 | 第25-28页 |
| （三） 全面加强教师队伍素质建设 | 第28-32页 |
| （四） 建立健全的教师管理制度 | 第32-34页 |
| 结论 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-38页 |
| 后记 | 第38页 |