初级阶段汉字特点与留学生汉字习得特点研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-17页 |
| ·问题的提出 | 第8-9页 |
| ·提高对外汉字教学效率的需要 | 第8页 |
| ·提高外国学生汉字学习效率的需要 | 第8-9页 |
| ·汉字字形在对外汉字教学中的重要性 | 第9页 |
| ·国内外研究现状 | 第9-12页 |
| ·以教学为目的的现代汉字部件研究 | 第9-10页 |
| ·外国学生汉字部件和结构习得研究 | 第10-12页 |
| ·相关理论支持 | 第12-16页 |
| ·现代汉字构形学相关理论 | 第12-15页 |
| ·心理学相关理论 | 第15-16页 |
| ·研究目的和意义 | 第16-17页 |
| ·研究目的 | 第16页 |
| ·研究意义 | 第16-17页 |
| 第二章 初级汉语教材汉字分析 | 第17-24页 |
| ·研究范围及依据 | 第17页 |
| ·汉字部件分析 | 第17-21页 |
| ·汉字部件数统计分析 | 第17-18页 |
| ·汉字部件可称谓性比例统计分析 | 第18-19页 |
| ·汉字部件表义性统计分析 | 第19-21页 |
| ·汉字结构分析 | 第21-22页 |
| ·汉字结构的界定 | 第21页 |
| ·汉字结构的类别 | 第21页 |
| ·汉字结构统计分析 | 第21-22页 |
| ·本章小结 | 第22-24页 |
| 第三章 留学生汉字习得特点实验研究 | 第24-44页 |
| ·实验一 | 第24-35页 |
| ·实验假设 | 第24页 |
| ·实验过程 | 第24-26页 |
| ·实验结果分析 | 第26-33页 |
| ·结果讨论 | 第33-35页 |
| ·实验小结 | 第35页 |
| ·实验二 | 第35-44页 |
| ·实验假设 | 第35-36页 |
| ·实验过程 | 第36页 |
| ·实验结果分析 | 第36-41页 |
| ·结果讨论 | 第41-43页 |
| ·实验小结 | 第43-44页 |
| 第四章 对对外汉字教学的启示 | 第44-48页 |
| ·对外汉字教学现状 | 第44-45页 |
| ·对外汉字教学研究现状 | 第44页 |
| ·对外汉字教材编写现状 | 第44-45页 |
| ·对外汉字课堂教学现状 | 第45页 |
| ·本文的研究对对外汉字教学的启示 | 第45-48页 |
| 第五章 结语 | 第48-50页 |
| ·本文研究结论 | 第48-49页 |
| ·本文研究存在的不足 | 第49-50页 |
| 附录 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
