| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第一章 引言 | 第9-11页 |
| 1. 引言 | 第9-11页 |
| 1.1 问题的提出 | 第9页 |
| 1.2 研究的目的、思路 | 第9-11页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第9-10页 |
| 1.2.2 研究思路 | 第10-11页 |
| 第二章 文献综述 | 第11-18页 |
| 2. 文献综述 | 第11-18页 |
| 2.1 人际交往的基本概念 | 第11-12页 |
| 2.2 研究的主要内容和测量方法 | 第12页 |
| 2.3 人际交往的相关理论 | 第12-13页 |
| 2.3.1 人际关系理论 | 第12页 |
| 2.3.2 道德社会化理论 | 第12-13页 |
| 2.3.3 群体社会化发展理论 | 第13页 |
| 2.3.4 青少年需求论 | 第13页 |
| 2.3.5 从众理论 | 第13页 |
| 2.4 初中生人际交往的特征 | 第13-14页 |
| 2.5 初中生人际交往的主要症结 | 第14-15页 |
| 2.6 影响青少年人际交往主要因素的探讨和分析 | 第15-18页 |
| 第三章 研究方法 | 第18-20页 |
| 3. 研究方法 | 第18-20页 |
| 3.1 研究对象 | 第18页 |
| 3.2 研究工具 | 第18页 |
| 3.3 研究内容 | 第18-19页 |
| 3.4 研究程序 | 第19页 |
| 3.5 数据处理方法 | 第19-20页 |
| 第四章 研究结果 | 第20-26页 |
| 4. 研究结果 | 第20-26页 |
| 4.1 问卷施测结果 | 第20-26页 |
| 4.1.1 包头市城镇乡初中生人际交往的总体情况 | 第20页 |
| 4.1.2 影响城镇乡初中生人际交往诸因素的问卷测试结果 | 第20-22页 |
| 4.1.3 初中生在人际交往方面的自我感受 | 第22-24页 |
| 4.1.4 初中生之间的相互吸引、相互排斥的因素 | 第24-26页 |
| 第五章 分析与讨论 | 第26-34页 |
| 5. 分析与讨论 | 第26-34页 |
| 5.1 对城乡结合处初中生人际交往的现状及主要影响因素的分析讨论 | 第26-27页 |
| 5.2 对城乡结合处初中生人际交往主要症结的分析和讨论 | 第27-29页 |
| 5.2.1 嫉妒心理强，他人不能超过自己的人际交往症结 | 第27页 |
| 5.2.2 交往中自私，自我功利心理强的人际交往症结 | 第27-28页 |
| 5.2.3 交往中心眼小、过于敏感的人际交往症结 | 第28页 |
| 5.2.4 交往中缺乏自信心，自卑心理强的人际交往症结 | 第28页 |
| 5.2.5 交往中脾气大、爱自我冲动的人际交往症结 | 第28页 |
| 5.2.6 交往中不关心集体、不关心他人的人际交往症结 | 第28-29页 |
| 5.2.7 交往中一切以自我为中心的人际交往症结 | 第29页 |
| 5.3 学校环境对初中生人际关系影响的分析和讨论 | 第29-30页 |
| 5.4 家庭环境对初中生人际关系影响的分析和讨论 | 第30页 |
| 5.5 建议 | 第30-34页 |
| 5.5.1 健康教育自主，活动形式自为，心理疏导自悟 | 第30-31页 |
| 5.5.2 利用“固定小组”做好榜样 | 第31页 |
| 5.5.3 利用课外活动增加人际交往之情 | 第31-32页 |
| 5.5.4 创造良好的人际交往环境 | 第32-34页 |
| 第六章 总结 | 第34-35页 |
| 6. 研究总结 | 第34-35页 |
| 6.1 研究结论 | 第34页 |
| 6.2 研究工作的缺欠 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 附录 | 第37-39页 |
| 致谢 | 第39页 |
