| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第7-13页 |
| 一、概念界定 | 第7-8页 |
| 二、选题价值 | 第8-10页 |
| 三、文献综述 | 第10-12页 |
| 四、研究方法 | 第12-13页 |
| 第一章 苏教版高中《语文》(必修)的编写理念及文学教育目标 | 第13-18页 |
| 第一节 编写理念 | 第13-14页 |
| 一、以人为本 | 第13页 |
| 二、立体建构 | 第13-14页 |
| 三、倡导开放 | 第14页 |
| 四、引导学习 | 第14页 |
| 第二节 文学教育目标 | 第14-18页 |
| 一、“立人”为先 | 第14-15页 |
| 二、知识与能力目标 | 第15-16页 |
| 三、过程与方法目标 | 第16-17页 |
| 四、情感、态度、价值观目标 | 第17-18页 |
| 第二章 苏教版高中《语文》(必修)的文学教育内容 | 第18-38页 |
| 第一节 文学类选文 | 第18-21页 |
| 一、选文篇目统计 | 第18页 |
| 二、选文的古今、中外比例 | 第18-19页 |
| 三、选文的体裁及主题 | 第19-20页 |
| 四、选文的篇幅及改动情况 | 第20-21页 |
| 第二节 文学知识 | 第21-38页 |
| 一、作家作品的知识 | 第21-28页 |
| 二、文学体裁的知识 | 第28-29页 |
| 三、文学史知识 | 第29-30页 |
| 四、文学理论 | 第30-32页 |
| 五、文学阅读鉴赏的方法类知识 | 第32-38页 |
| 第三章 苏教版高中《语文》(必修)文学教育内容的编排特点 | 第38-44页 |
| 第一节 内容选择的特点 | 第38-41页 |
| 一、选文的特点 | 第38-39页 |
| 二、文学知识选择的特点 | 第39-41页 |
| 第二节 编排结构的特点 | 第41-44页 |
| 一、以专题为单元 | 第41页 |
| 二、专题的内部结构 | 第41-44页 |
| 第四章 苏教版高中《语文》(必修)文学教育的实施策略建议 | 第44-59页 |
| 第一节 文学教育实施的准备 | 第44-47页 |
| 一、调整自身的教学理念 | 第44-45页 |
| 二、调整学生的阅读状态 | 第45-46页 |
| 三、调整对文本的处理方式 | 第46-47页 |
| 第二节 课堂教学的基本方式方法 | 第47-49页 |
| 一、文本研习 | 第48页 |
| 二、问题探讨 | 第48-49页 |
| 三、活动体验 | 第49页 |
| 第三节 教学设计的几个注意点 | 第49-59页 |
| 一、长文短教 | 第49-50页 |
| 二、回归原文 | 第50-51页 |
| 三、教法立足学法 | 第51-53页 |
| 四、揭开印象标签,走向深层阅读 | 第53-54页 |
| 五、关注“解读”,为我所用 | 第54-59页 |
| 结语 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 在读期间主要研究成果 | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64页 |
