| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 绪论 | 第7-13页 |
| 第一章 福建船政学堂“厂校合一”一体化办学模式的背景 | 第13-19页 |
| 第一节 经济发展创造的契机 | 第13-16页 |
| 第二节 教育体制改革的需求 | 第16-19页 |
| 第二章 福建船政学堂“厂校合一”一体化办学模式的诠释 | 第19-29页 |
| 第一节 人才为本的办学宗旨 | 第20页 |
| 第二节 追求技艺的办学内容 | 第20-23页 |
| 第三节 理论与实践结合的办学特点 | 第23-26页 |
| 第四节 突破传统的办学成就 | 第26-29页 |
| 第三章 福建船政学堂“厂校合一”一体化办学模式的创新 | 第29-41页 |
| 第一节 实践教学,注重实训 | 第29-31页 |
| 第二节 借鉴西方,中西合璧 | 第31-33页 |
| 第三节 厂校合一,工学互助 | 第33-35页 |
| 第四节 人才转型,全新定位 | 第35-41页 |
| 第四章 福建船政学堂“厂校合一”一体化办学模式对近现代中国教育的影响 | 第41-47页 |
| 第一节 打破近代中国教育的局限 | 第41-42页 |
| 第二节 树立近代中国学堂的典范 | 第42-43页 |
| 第三节 推动近代中国人才的发展 | 第43-44页 |
| 第四节 指导现代办学模式的转变 | 第44-47页 |
| 结语 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-53页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55-57页 |
| 个人简历 | 第57-60页 |
