大连医科大学教师职业生涯管理研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 绪论 | 第8-13页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·研究的意义 | 第9-11页 |
| ·促进学校全面发展和内涵建设 | 第9页 |
| ·为相关职能部门提供理论参考 | 第9-10页 |
| ·为教师职业发展目标确立方向 | 第10-11页 |
| ·研究方法和研究内容 | 第11-13页 |
| ·研究方法 | 第11页 |
| ·研究内容 | 第11-12页 |
| ·重点难点和创新点 | 第12-13页 |
| 2 教师职业生涯管理的理论分析 | 第13-19页 |
| ·职业生涯管理的相关理论 | 第13-16页 |
| ·职业 | 第13-14页 |
| ·职业生涯 | 第14页 |
| ·职业生涯发展的阶段 | 第14页 |
| ·职业生涯管理 | 第14-16页 |
| ·教师职业生涯管理 | 第16-19页 |
| ·教师职业生涯发展阶段 | 第16-17页 |
| ·教师职业生涯的影响因素 | 第17-18页 |
| ·高校教师职业生涯管理的研究现状 | 第18页 |
| ·实施教师职业生涯管理的必要性 | 第18-19页 |
| 3 大连医科大学教师职业生涯管理现状分析 | 第19-30页 |
| ·研究设计 | 第19-24页 |
| ·问卷调查的目的 | 第19页 |
| ·问卷设计 | 第19-22页 |
| ·样本概况 | 第22-24页 |
| ·问卷结果与分析 | 第24-28页 |
| ·教师个人职业生涯管理问卷结果归纳与分析 | 第24-26页 |
| ·学校组织职业生涯管理问卷结果归纳与分析 | 第26-28页 |
| ·大连医科大学教师职业生涯管理中存在的问题 | 第28-30页 |
| ·人力资源管理本身发展缓慢 | 第28页 |
| ·具体措施欠缺科学性和系统性 | 第28-29页 |
| ·职业生涯管理理念有待加强 | 第29页 |
| ·组织与个人目标需进一步一致 | 第29-30页 |
| 4 大连医科大学教师职业生涯管理方案研究 | 第30-38页 |
| ·大连医科大学教师职业生涯管理的原则 | 第30-31页 |
| ·以人为本的原则 | 第30页 |
| ·共同性原则 | 第30-31页 |
| ·可行性原则 | 第31页 |
| ·大连医科大学教师职业生涯管理方案 | 第31-38页 |
| ·明确责任 | 第31-32页 |
| ·确定职业生涯管理目标 | 第32-33页 |
| ·职业生涯管理具体措施 | 第33-38页 |
| 5 大连医科大学教师职业生涯管理的保障措施 | 第38-41页 |
| ·树立学校与教师发展目标相一致的激励目标 | 第38页 |
| ·构建合理人才梯队 | 第38-39页 |
| ·提供充足的资金保证 | 第39页 |
| ·完善教师职称评聘和评价机制 | 第39页 |
| ·教学与科研分类管理 | 第39-41页 |
| 结论 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录A 大连医科大学教师职业生涯调查问卷 | 第45-48页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
