| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第8-14页 |
| 一、问题来源 | 第8页 |
| 二、研究现状 | 第8-11页 |
| 三、概念界定 | 第11-14页 |
| 第一章 基于黄姚古镇文化的语文校本课程资源的开发与利用情况调查 | 第14-27页 |
| 第一节 语文校本课程资源开发与利用现状调查 | 第14-21页 |
| 第二节 黄姚古镇文化在作文教学中开发利用现状 | 第21-27页 |
| 第二章 黄姚古镇文化进入初中语文课堂必要性 | 第27-30页 |
| 第一节 新课程改革对语文课程的要求 | 第27-28页 |
| 第二节 适应学生民族认同的要求 | 第28页 |
| 第三节 适应世界课程改革潮流的要求 | 第28-30页 |
| 第三章 黄姚古镇文化在语文校本课程资源开发利用设想 | 第30-37页 |
| 第一节 编写黄姚古镇文化的阅读教材 | 第30-33页 |
| 第二节 综合实践活动 | 第33-37页 |
| 第四章 关于课程资源开发与利用的要求 | 第37-38页 |
| 第一节 对教师的要求 | 第37页 |
| 第二节 对学生的要求 | 第37页 |
| 第三节 对家长的要求 | 第37-38页 |
| 结语 | 第38页 |
| 参考文献 | 第38-41页 |
| 附录一 | 第41-42页 |
| 附录二 | 第42-43页 |
| 攻读硕士期间发表的与学位论文有关的论文目录 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |