| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 绪论 | 第12-17页 |
| 0.1 研究背景与意义 | 第12-14页 |
| 0.1.1 研究背景 | 第12-13页 |
| 0.1.2 研究意义 | 第13-14页 |
| 0.2 研究的思路与方法 | 第14-15页 |
| 0.2.1 研究思路 | 第14页 |
| 0.2.2 研究方法 | 第14-15页 |
| 0.3 研究的结构和内容 | 第15-16页 |
| 0.4 创新点 | 第16-17页 |
| 1 文献综述 | 第17-28页 |
| 1.1 知识型员工的特征与需求 | 第17-19页 |
| 1.2 组织支持感的结构与测量 | 第19-22页 |
| 1.3 职业成功的内涵及评价 | 第22-26页 |
| 1.4 组织支持感与职业成功关系的研究 | 第26-28页 |
| 2 理论基础 | 第28-33页 |
| 2.1 社会交换理论 | 第28-30页 |
| 2.2 工作动机理论 | 第30-31页 |
| 2.3 行为理论 | 第31-33页 |
| 2.3.1 理性行为理论（TRA） | 第31-32页 |
| 2.3.2 计划行为理论（TPB） | 第32-33页 |
| 3 研究模型设计 | 第33-38页 |
| 3.1 研究模型 | 第33-35页 |
| 3.1.1 模型构建 | 第33-34页 |
| 3.1.2 变量说明 | 第34-35页 |
| 3.2 研究假设 | 第35-38页 |
| 3.2.1 知识型员工组织支持感与职业成功关系的假设 | 第35页 |
| 3.2.2 工作支持与职业成功的关系假设 | 第35-36页 |
| 3.2.3 关心利益与职业成功的关系假设 | 第36页 |
| 3.2.4 重视价值与职业成功的关系假设 | 第36页 |
| 3.2.5 研究假设总结 | 第36-38页 |
| 4 实证分析 | 第38-59页 |
| 4.1 问卷设计与调查 | 第38-40页 |
| 4.1.1 调查对象与范围 | 第38页 |
| 4.1.2 问卷结构与内容 | 第38-40页 |
| 4.2 小样本测量 | 第40-44页 |
| 4.2.1 初始量表的信度分析 | 第40-42页 |
| 4.2.2 初始量表的效度分析 | 第42-44页 |
| 4.3 描述性分析 | 第44-48页 |
| 4.3.1 人.特征变量的描述 | 第45页 |
| 4.3.2 变量特征描述性统计分析 | 第45-48页 |
| 4.4 信度与效度分析 | 第48-52页 |
| 4.4.1 信度分析 | 第48-50页 |
| 4.4.2 效度分析 | 第50-52页 |
| 4.5 相关与回归分析 | 第52-58页 |
| 4.5.1 相关分析 | 第52-54页 |
| 4.5.2 回归分析 | 第54-58页 |
| 4.6 假设验证总结 | 第58-59页 |
| 5 研究结论及启示 | 第59-67页 |
| 5.1 研究结论 | 第59-60页 |
| 5.1.1 组织支持感对知识型员工的职业成功具有正向影响作用 | 第59-60页 |
| 5.1.2 工作支持对知识型员工职业成功具有正向影响作用 | 第60页 |
| 5.1.3 关心员工利益对知识型员工职业成功具有正向影响作用 | 第60页 |
| 5.1.4 重视员工价值对知识型员工职业成功具有正向影响作用 | 第60页 |
| 5.2 研究启示 | 第60-65页 |
| 5.2.1 对我国企业管理的启示 | 第61-63页 |
| 5.2.2 对知识型员工个人发展的启示 | 第63-65页 |
| 5.3 研究局限及展望 | 第65-67页 |
| 参考文献 | 第67-71页 |
| 附录 | 第71-74页 |
| 致谢 | 第74-75页 |
| 攻读学位期间发表的论文以及参加科研情况 | 第75-76页 |
