| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 引言 | 第7-11页 |
| 一、论文的选题意义 | 第7页 |
| 二、论文的研究方法 | 第7-8页 |
| 三、国内外研究现状 | 第8-11页 |
| 第一章 史料与史料阅读能力的概念 | 第11-17页 |
| 一、史料的概念 | 第11-16页 |
| 二、史料阅读能力的概念 | 第16-17页 |
| 第二章 高中生史料阅读能力培养的意义 | 第17-19页 |
| 一、有利于学生的终身发展 | 第17页 |
| 二、树立学生正确的价值观 | 第17页 |
| 三、有利于提高学生的思维能力 | 第17-18页 |
| 四、新课改的需要 | 第18页 |
| 五、高考命题改革的需要 | 第18-19页 |
| 第三章 高中生史料阅读情况的现状及原因分析 | 第19-25页 |
| 一、调查对象 | 第19页 |
| 二、调查内容 | 第19页 |
| 三、调查问卷的数据统计 | 第19-21页 |
| 四、存在的问题及原因分析 | 第21-25页 |
| 第四章 高中生史料阅读能力的培养途径 | 第25-36页 |
| 一、从课前准备的角度而言 | 第25-27页 |
| 二、从课堂教学过程中的角度而言 | 第27-31页 |
| 三、从对学生的课后安排角度而言 | 第31-34页 |
| 四、提高教师的专业素养 | 第34-36页 |
| 结语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-41页 |
| 附录 | 第41-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |