| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-18页 |
| 1.1 问题的提出 | 第9页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第9-10页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第9-10页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第10页 |
| 1.3 国内外研究综述 | 第10-14页 |
| 1.3.1 国内研究现状 | 第10-12页 |
| 1.3.2 国外研究现状 | 第12-14页 |
| 1.3.3 国内外研究存在的不足 | 第14页 |
| 1.4 本研究的创新与不足之处 | 第14-15页 |
| 1.4.1 本研究的创新之处 | 第14页 |
| 1.4.2 本研究的不足之处 | 第14-15页 |
| 1.5 相关理论 | 第15-16页 |
| 1.5.1 社会化理论 | 第15页 |
| 1.5.2 社会心理学有关人格发展的理论 | 第15-16页 |
| 1.5.3 家庭功能论 | 第16页 |
| 1.6 相关概念的界定 | 第16-18页 |
| 1.6.1 少年儿童的界定 | 第16页 |
| 1.6.2 家庭环境的界定 | 第16-17页 |
| 1.6.3 情绪行为的界定 | 第17-18页 |
| 第二章 实证研究设计 | 第18-20页 |
| 2.1 研究工具 | 第18页 |
| 2.2 研究对象 | 第18-19页 |
| 2.3 研究方法 | 第19-20页 |
| 第三章 少年儿童的情绪行为与家庭环境之间关系的实证研究与分析 | 第20-34页 |
| 3.1 描述统计的基本分析 | 第20-24页 |
| 3.1.1 少年儿童情绪行为状况的基本分析 | 第20-21页 |
| 3.1.2 少年儿童家庭环境状况的基本分析 | 第21-24页 |
| 3.2 少年儿童的情绪行为与家庭环境之间关系的差异分析 | 第24-28页 |
| 3.2.1 少年儿童情绪行为状况的差异分析 | 第24-26页 |
| 3.2.2 少年儿童家庭环境的差异分析 | 第26-28页 |
| 3.3 少年儿童的情绪行为与家庭环境之间关系的相关分析 | 第28-30页 |
| 3.3.1 部分家庭因素与少年儿童情绪行为之间关系的相关分析 | 第29页 |
| 3.3.2 父母教养方式与少年儿童情绪行为之间关系的相关分析 | 第29-30页 |
| 3.4 少年儿童的情绪行为与家庭环境之间关系的回归分析 | 第30-34页 |
| 3.4.1 少年儿童的情绪行为与部分家庭环境因素之间关系的回归分析 | 第30-32页 |
| 3.4.2 少年儿童的情绪行为与父母教养方式之间关系的回归分析 | 第32-34页 |
| 第四章 研究结论及对策建议 | 第34-42页 |
| 4.1 研究结论 | 第34-36页 |
| 4.1.1 有关少年儿童情绪行为状况的研究结论 | 第34-35页 |
| 4.1.2 有关少年儿童家庭环境的研究结论 | 第35-36页 |
| 4.1.3 家庭环境是影响少年儿童情绪行为的重要因素 | 第36页 |
| 4.2 对策建议 | 第36-42页 |
| 4.2.1 发挥家庭、父母的主导功能 | 第37-39页 |
| 4.2.2 发挥学校、教师的教育功能 | 第39-40页 |
| 4.2.3 发挥社区、社会工作的服务功能 | 第40页 |
| 4.2.4 发挥社会其他力量的辅助功能 | 第40-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录 | 第45-48页 |
| 发表论文和科研情况说明 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
