| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 引言 | 第8-15页 |
| (一) 研究缘起 | 第8-10页 |
| (二) 研究现状 | 第10-13页 |
| (三) 研究方法 | 第13页 |
| (四) 思路结构 | 第13页 |
| (五) 概念界定 | 第13-15页 |
| 1. 民俗 | 第13-14页 |
| 2. 民俗文化 | 第14-15页 |
| 一、中国民俗文化的简要分类 | 第15-17页 |
| (一) 物质民俗 | 第15页 |
| (二) 社会民俗 | 第15-16页 |
| (三) 精神民俗 | 第16页 |
| (四) 语言民俗 | 第16-17页 |
| 二、《中国民俗文化》的结构内容及价值 | 第17-28页 |
| (一) 《中国民俗文化》结构体例 | 第17-19页 |
| 1. 编写体例 | 第17页 |
| 2. 选文体例 | 第17-18页 |
| 3. 练习设计 | 第18页 |
| 4. 助读系统 | 第18-19页 |
| (二) 《中国民俗文化》民俗内容 | 第19-25页 |
| 1. 年节风俗 | 第19-20页 |
| 2. 衣食住行 | 第20-21页 |
| 3. 百共百业 | 第21-22页 |
| 4. 红白喜事 | 第22-23页 |
| 5. 社交礼仪 | 第23页 |
| 6. 信仰禁忌 | 第23-24页 |
| 7. 神话歌谣 | 第24-25页 |
| (三) 《中国民俗文化》选修教材的价值 | 第25-28页 |
| 1. 引导学生关注生活,提升语文素养 | 第25页 |
| 2. 熟知民俗文化知识,拓宽学生知识视野 | 第25-26页 |
| 3. 丰富作文素材,提升作文传统文化品位 | 第26-28页 |
| 三、《中国民俗文化》的使用状况 | 第28-34页 |
| (一) 《中国民俗文化》选修教材的使用现状 | 第28-32页 |
| (二) 《中国民俗文化》选修教材使用现状存在的问题 | 第32-34页 |
| 1. 教学的功利性 | 第32页 |
| 2. 教材多,课时少 | 第32-33页 |
| 3. 教学方式单一 | 第33-34页 |
| 四、《中国民俗文化》选修教材的教学建议 | 第34-39页 |
| (一) 结合教材教学探索研读方法 | 第34-36页 |
| (二) 结合必修教材教学 | 第36-37页 |
| (三) 结合作文教学 | 第37-38页 |
| (四) 结合综合实践学习设计教学实践 | 第38-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 附录 | 第43-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |