| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 引言 | 第7-12页 |
| 一、研究的缘起与意义 | 第7-8页 |
| 二、研究的理论基础 | 第8-9页 |
| 三、相关研究对论文的启示 | 第9-11页 |
| 四、研究的内容及思路 | 第11页 |
| 五、研究的方法 | 第11-12页 |
| 一、语文课程标准下综合性学习的理论基础 | 第12-23页 |
| (一) 语文综合性学习的内涵 | 第12-15页 |
| (二) 语文综合性学习的特点 | 第15-17页 |
| (三) 语文综合性学习的目标 | 第17-18页 |
| (四) 语文综合性学习的实施 | 第18-23页 |
| 二、桂林山水文化资源的内涵 | 第23-30页 |
| (一) 桂林山水文化资源的界定 | 第23-25页 |
| (二) 桂林山水文化资源的分类 | 第25-26页 |
| (三) 桂林山水文化资源的特点 | 第26-28页 |
| (四) 桂林山水文化的精神内涵 | 第28-30页 |
| 三、桂林山水文化资源的选择及利用价值 | 第30-41页 |
| (一) 桂林山水文化资源的选择标准 | 第30-32页 |
| (二) 立足于语文综合性学习的桂林山水文化资源内容 | 第32-38页 |
| (三) 桂林山水文化资源的利用价值 | 第38-41页 |
| 四、桂林山水文化资源在初中语文综合性学习中的实践探索 | 第41-56页 |
| (一) 桂林山水文化资源融入语文综合性学习的方法 | 第41-43页 |
| (二) 运用桂林山水文化资源展开综合性学习的步骤 | 第43-50页 |
| (三) 桂林山水文化专题语文综合性学习活动方案设计 | 第50-56页 |
| 结语 | 第56-57页 |
| 注释 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 读研期间发表论文 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
