| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 第一章 研究概述 | 第9-17页 |
| 第一节 选题背景及意义 | 第9-11页 |
| 一、选题背景 | 第9-10页 |
| 二、选题意义及研究的创新点 | 第10-11页 |
| 第二节 本题研究综述 | 第11-15页 |
| 一、对外汉字教学相关研究 | 第11-13页 |
| 二、微课相关研究 | 第13-15页 |
| 第三节 研究思路、内容及方法 | 第15-17页 |
| 一、研究思路 | 第15页 |
| 二、研究内容 | 第15-16页 |
| 三、研究方法 | 第16-17页 |
| 第二章 对外汉字教学资源现状分析 | 第17-19页 |
| 第一节 汉字学习软件资源现状分析 | 第17页 |
| 第二节 汉字学习网站资源现状分析 | 第17-18页 |
| 第三节 汉字演变视频资源现状分析 | 第18-19页 |
| 第三章 对外汉语教学汉字演变微课程需求调查与分析 | 第19-23页 |
| 第一节 调查的设计与实施 | 第19-20页 |
| 一、调查研究的内容与目的 | 第19页 |
| 二、调查问卷的编制与实施 | 第19-20页 |
| 第二节 调查结果的统计与分析 | 第20-22页 |
| 一、调查对象基本情况统计 | 第20页 |
| 二、留学生学习汉字的动机与需求 | 第20-21页 |
| 三、对外汉语教师对汉字教学微课资源的需求 | 第21-22页 |
| 第三节 调查结论 | 第22-23页 |
| 第四章 对外汉语教学汉字演变微课程结构与要素分析 | 第23-26页 |
| 第一节 对外汉语教学汉字演变微课程结构 | 第23-24页 |
| 第二节 对外汉语教学汉字演变微课程设计要素 | 第24-25页 |
| 第三节 对外汉语教学汉字演变微课程设计总体原则分析 | 第25-26页 |
| 第五章 对外汉语教学汉字演变微课程设计与制作 | 第26-45页 |
| 第一节 对外汉语教学汉字演变微课程教学设计 | 第26-34页 |
| 一、教学目标分析 | 第26-27页 |
| 二、学习者特征分析 | 第27-32页 |
| 三、教学模式与策略的选择和设计 | 第32-34页 |
| 第二节 对外汉语教学汉字演变微课程技术设计 | 第34-39页 |
| 一、文字的使用 | 第34-36页 |
| 二、声音的使用 | 第36-37页 |
| 三、图片的使用 | 第37页 |
| 四、动画的使用 | 第37-39页 |
| 第三节 对外汉语教学汉字演变微课程界面设计 | 第39-40页 |
| 一、界面结构设计 | 第39-40页 |
| 二、界面视觉设计 | 第40页 |
| 第四节 对外汉语教学汉字演变微课程分镜头稿本 | 第40-45页 |
| 第六章 对外汉语教学汉字演变微课程案例实施及效果分析 | 第45-52页 |
| 第一节 对外汉语教学汉字演变微课程案例实施 | 第45页 |
| 第二节 对外汉语教学汉字演变微课程实施的统计与分析 | 第45-52页 |
| 第七章 研究总结及反思 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-54页 |
| 附录 | 第54-66页 |
| 附录A对外汉语教学汉字演变微课案例学习者调查研究问卷 | 第54-56页 |
| 附录B HSK甲级汉字构字分类 | 第56-58页 |
| 附录C对外汉语教学汉字演变微课程分镜稿本案例 | 第58-64页 |
| 附录D对外汉语教学汉字演变微课案例学习效果研究调查问卷 | 第64-66页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 | 第66-67页 |
| 致谢 | 第67页 |
