| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-13页 |
| 一、选题的缘由 | 第9-10页 |
| 二、研究的目的、意义 | 第10-11页 |
| 三、学术综述 | 第11-12页 |
| 四、研究方法 | 第12-13页 |
| 第二章 地理学知识在高中历史教学中的应用 | 第13-19页 |
| 一、自然地理在高中历史教学中的应用 | 第13-16页 |
| (一) 气候的差异与高中历史教学 | 第13-14页 |
| (二) 地形与高中历史教学 | 第14-15页 |
| (三) 河流湖泊、水利治理与高中历史教学 | 第15-16页 |
| 二、人文地理在高中历史教学中的应用 | 第16-19页 |
| (一) 政治地理在高中历史教学中的应用 | 第16-18页 |
| (二) 经济地理在高中历史教学中的应用 | 第18页 |
| (三) 文化地理在高中历史教学中的应用 | 第18-19页 |
| 第三章 地理学知识在高中历史教学中应用的现实意义 | 第19-28页 |
| 一、顺应新课程改革的趋势 | 第19-20页 |
| 二、顺应高考趋势 | 第20-28页 |
| (一) 近三年涉及地理学知识的文综高考历史试题 | 第20-27页 |
| (二) 以2013年北京卷文综高考历史试题第13题、2014年天津卷文综高考历史试题第3题进行说明 | 第27-28页 |
| 第四章 关于地理学知识在高中历史教学中应用的几点思考 | 第28-35页 |
| 一、高中历史教学中地理学知识应用的现状 | 第28-29页 |
| 二、高中历史教学中地理学知识应用现状存在的原因 | 第29-32页 |
| (一) 教师自身的原因 | 第30-31页 |
| (二) 学生自身的原因 | 第31页 |
| (三) 教材的缺失 | 第31-32页 |
| 三、高中历史教学中地理学知识应用现状的解决方法 | 第32-35页 |
| (一) 全面梳理教材中涉及地理学知识的内容 | 第32页 |
| (二) 弥补具体教学中存在的不足 | 第32页 |
| (三) 重视历史地图及其配套地图的使用 | 第32-33页 |
| (四) 充分体现学生的主体地位 | 第33页 |
| (五) 注重精题精练、讲练结合 | 第33页 |
| (六) 借助多媒体等现代教育技术提升学生学习的兴趣 | 第33-35页 |
| 结语 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 致谢 | 第38页 |
