高中作文教学中的情感教育研究

摘要	第1-5页
Abstract	第5-7页
导论	第7-15页
(一) 问题的提出	第7-9页
(二) 文献综述	第9-13页
(三) 研究价值	第13页
(四) 研究的思路与方法	第13-15页
一、高中作文教学中情感教育的意蕴及价值	第15-20页
(一) 高中作文教学中情感教育的内涵	第15-16页
(二) 高中作文教学中情感教育的特征	第16-18页
(三) 高中作文教学中情感教育的价值	第18-20页
二、高中作文教学中情感教育的问题及根源	第20-31页
(一) 作文教学教化功能对情感教育的遮蔽	第20-23页
(二) 模式化教学设计对情感目标的"漠视"	第23-26页
(三) 作文教学评价体系中情感维度的缺失	第26-27页
(四) 学生文化意识结构对情感教育的阻抗	第27-31页
三、高中作文教学中渗透情感教育的策略	第31-42页
(一) 借鉴经典,厚实情感积累	第31-33页
(二) 感悟生活,丰富情感体验	第33-35页
(三) 营造氛围,激发写作激情	第35-36页
(四) 包容异见,积极疏导思想	第36-38页
(五) 适当激励,合理评价体系	第38-42页
结束语	第42-43页
参考文献	第43-46页
附录	第46-47页
后记	第47页