| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第8-12页 |
| 第一章 双排键电子琴国内外教学现状概述 | 第12-16页 |
| 第一节 双排键电子琴的诞生及发展 | 第12-13页 |
| 第二节 国外双排键电子琴教学的发展历程 | 第13-14页 |
| 第三节 我国双排键电子琴教学的发展历程 | 第14-16页 |
| 第二章 山西艺术职业学院双排键电子琴教学个案调查 | 第16-24页 |
| 第一节 教学资源简介 | 第16-17页 |
| 第二节 学生问卷调查结果 | 第17-22页 |
| 第三节 学校任课教师对教学现状的基本观点 | 第22-24页 |
| 第三章 山西艺术职业学院双排键电子琴教学中存在的问题 | 第24-28页 |
| 第一节 忽视即兴伴奏和作曲类课程的教学 | 第24-25页 |
| 第二节 欠缺键盘和声多种“协调”能力培养 | 第25-26页 |
| 第三节 未重视爵士乐、流行乐在教学中的地位和作用 | 第26-28页 |
| 第四章 改进高职院校双排键电子琴教学的策略 | 第28-34页 |
| 第一节 强化即兴伴奏类与歌曲写作类课程的体系设计 | 第28-30页 |
| 第二节 加强选修课对于键盘和声多种“协调”能力的培养 | 第30-32页 |
| 第三节 将多元的爵士乐、流行乐积极地引入教学中来 | 第32-34页 |
| 结语 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 附录1 调查报告 | 第37-40页 |
| 附录2 访谈记录 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |