利用几何画板辅助高中物理实验教学的实践研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 绪论 | 第8-12页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·研究思路 | 第9-10页 |
| ·研究内容 | 第10-11页 |
| ·研究方法 | 第11-12页 |
| 2 多媒体技术在高中物理实验教学中应用的现状分析 | 第12-17页 |
| ·多媒体技术在高中物理实验教学中应用的研究现状 | 第12-14页 |
| ·多媒体技术在高中物理实验教学应用中存在的问题 | 第14-17页 |
| 3 几何画板辅助高中物理实验教学的适切性 | 第17-24页 |
| ·物理实验的特点 | 第17-18页 |
| ·几何画板的特点 | 第18-19页 |
| ·几何画板在高中物理实验教学中的应用现状 | 第19-20页 |
| ·几何画板辅助高中物理实验教学的理论基础 | 第20-23页 |
| ·认知发展理论 | 第20-22页 |
| ·建构主义学习理论 | 第22-23页 |
| ·几何画板辅助高中物理实验教学的原则 | 第23-24页 |
| 4 几何画板辅助高中物理实验教学模式的构建 | 第24-40页 |
| ·教学模式 | 第24-25页 |
| ·高中物理实验分类 | 第25-26页 |
| ·几何画板辅助不同类型实验教学的模式构建 | 第26-40页 |
| ·辅助高中物理演示实验的教学模式 | 第26-34页 |
| ·辅助高中物理学生实验的教学模式 | 第34-40页 |
| 5 利用几何画板辅助高中物理实验教学的实践研究 | 第40-43页 |
| ·研究目的 | 第40页 |
| ·研究设计 | 第40页 |
| ·实践过程 | 第40-41页 |
| ·实践结果 | 第41-43页 |
| 6 研究结论与不足 | 第43-44页 |
| ·研究结论 | 第43页 |
| ·研究不足之处 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录A 访谈提纲 | 第46-47页 |
| 附录B 高中物理实验分类（人教版） | 第47-50页 |
| 附录C 《简谐运动》教学设计 | 第50-54页 |
| 附录D“自助式实验”实验报告 | 第54-56页 |
| 附录E 成绩对比 | 第56-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
