初中美术地方课程教学实践研究--以人美版“徽州地方课程”为例

摘要	第1-4页
Abstract	第4-6页
一、 绪论	第6-10页
（一） 研究背景	第6-7页
（二） 研究意义	第7-8页
（三） 研究思路和方法	第8-10页
二、 “徽州地方课程”的教材分析	第10-13页
（一） “徽州地方课程”所涉及的相关内容	第10页
（二） “徽州地方课程”的素材资源	第10-11页
（三） “徽州地方课程”的教材使用情况	第11-13页
三、 “徽州地方课程”在初中美术教学的现状分析	第13-20页
（一） “徽州地方课程”的问卷调查	第13-15页
（二） “徽州地方课程”的教学案例	第15-17页
（三） “徽州地方课程”的课堂教学问题分析	第17-20页
四、 “徽州地方课程”课堂教学新策略研究	第20-27页
（一） “徽州地方课程”课堂教学新策略的理论基础	第20-21页
（二） “徽州地方课程”课堂教学新策略的操作程序	第21-22页
（三） “徽州地方课程”课堂教学新策略的主要方法	第22-27页
五、 “徽州地方课程”课堂教学新策略的实施及评价	第27-36页
（一） “徽州地方课程”课堂教学新策略的实施	第27-34页
（二） “徽州地方课程”课堂教学新策略的评价	第34-36页
结论	第36-38页
参考文献	第38-40页
附录一	第40-41页
附录二	第41-42页
在学期间的研究成果和发表的学术论文	第42-43页
致谢	第43页