初级对外汉字教材汉字选编研究--以《汉字轻松学（起步篇）》为例
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 引言 | 第10-17页 |
| ·选题背景 | 第10-11页 |
| ·研究对象 | 第11-12页 |
| ·研究目的 | 第12页 |
| ·研究方法 | 第12-13页 |
| ·文献研究法 | 第12页 |
| ·问卷调查法 | 第12-13页 |
| ·数据分析测算法 | 第13页 |
| ·相关研究综述 | 第13-17页 |
| ·初级对外汉字教材的字种研究 | 第13-14页 |
| ·初级对外汉字教材的字序研究 | 第14-17页 |
| 第2章 影响汉字学习因素的问卷调查 | 第17-27页 |
| ·影响汉字学习的因素 | 第17-20页 |
| ·影响汉字认知的字形因素 | 第17-18页 |
| ·影响汉字认知的音义因素 | 第18-19页 |
| ·影响汉字认知的其他因素 | 第19-20页 |
| ·影响汉字学习因素的问卷调查 | 第20-27页 |
| ·调查对象 | 第21-22页 |
| ·调查内容 | 第22页 |
| ·调查结果 | 第22-27页 |
| 第3章 初级对外汉字教材汉字的选取标准及方法 | 第27-36页 |
| ·选取标准及等级划分 | 第27-34页 |
| ·笔画及等级划分 | 第27-28页 |
| ·部件数及等级划分 | 第28页 |
| ·字频及等级划分 | 第28-29页 |
| ·构词能力及等级划分 | 第29页 |
| ·理据性及等级划分 | 第29-33页 |
| ·不选入标准的影响因素 | 第33-34页 |
| ·汉字选取方法 | 第34-36页 |
| 第4章 初级对外汉字教材的汉字编排原则及建议 | 第36-43页 |
| ·汉字学习策略与汉字编排 | 第36-38页 |
| ·汉字教学策略与汉字编排 | 第38-39页 |
| ·初级汉字教材编排原则分析 | 第39-41页 |
| ·初级教材汉字编排建议 | 第41-43页 |
| 第5章 以《轻松》为例分析汉字选编 | 第43-54页 |
| ·以《轻松》为例的汉字选取分析 | 第43-47页 |
| ·所得字序表与《轻松》自身的对比 | 第43-45页 |
| ·所得字序表与“初级大纲字”的对比 | 第45-47页 |
| ·对初级对外汉字教材选字的建议 | 第47-48页 |
| ·关于字种 | 第47-48页 |
| ·关于多音字 | 第48页 |
| ·以《轻松》为例的汉字编排设计 | 第48-52页 |
| ·编排原则 | 第49页 |
| ·编排操作 | 第49-52页 |
| ·结语 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-60页 |
| 附录 | 第60-76页 |
| 致谢 | 第76页 |
