| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 第1章 绪论 | 第6-16页 |
| ·问题的提出 | 第6-9页 |
| ·初中生学习应用文的必要性 | 第6-8页 |
| ·初中生学习应用文面临的困难 | 第8-9页 |
| ·课题研究的目的和意义 | 第9-10页 |
| ·本课题研究的现状 | 第10-12页 |
| ·问题解决的思路及研究方法 | 第12-13页 |
| ·本研究的理论基础 | 第13-16页 |
| 第2章 初中语文课程中应用文的概念界定及分类 | 第16-19页 |
| ·初中语文课程中应用文范围的界定 | 第16-17页 |
| ·应用文的分类 | 第17页 |
| ·应用文的特点 | 第17-18页 |
| ·初中应用文范围界定 | 第18-19页 |
| 第3章 人教版初中语文教材应用文写作教学现状调查 | 第19-29页 |
| ·人教版初中语文教材使用地区的应用文写作教学现状调查 | 第19-25页 |
| ·学生学习应用文的现状 | 第19-21页 |
| ·初中应用文写作教学状况调查 | 第21-24页 |
| ·初中毕业生应用文使用现状 | 第24-25页 |
| ·初中应用文写作现状的成因分析 | 第25-29页 |
| ·主观方面的原因 | 第26页 |
| ·客观方面的原因 | 第26-29页 |
| 第4章 人教版初中语文教材应用文写作教学的应对之策 | 第29-39页 |
| ·切实转变应用文写作教学观念 | 第29页 |
| ·提高教师应用文专业化水平 | 第29-30页 |
| ·明确初中应用文写作教学目标 | 第30-31页 |
| ·规定初中应用文写作教学内容 | 第31-34页 |
| ·七年级应用文写作教学内容 | 第32-33页 |
| ·八年级应用文写作教学内容 | 第33-34页 |
| ·九年级应用文写作教学内容 | 第34页 |
| ·创新应用文写作教学方法 | 第34-37页 |
| ·拓宽应用文写作教学评价渠道 | 第37-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 附录 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-46页 |
| 致谢 | 第46页 |