苏教版初中语文教材修辞知识教学研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 绪论 | 第8-13页 |
| 第一节 选题意义 | 第8-9页 |
| 第二节 研究现状 | 第9-12页 |
| 一、 关于修辞知识重要性的论述 | 第9-10页 |
| 二、 对消极修辞的关注 | 第10页 |
| 三、 关于修辞教学方面 | 第10-12页 |
| 第三节 研究思路 | 第12-13页 |
| 第一章 修辞知识的相关概念界定及其地位 | 第13-17页 |
| 第一节 修辞知识的相关概念界定 | 第13-14页 |
| 一、 修辞 | 第13页 |
| 二、 消极修辞和积极修辞 | 第13-14页 |
| 第二节 修辞知识在中学语文教学中的地位探讨 | 第14-17页 |
| 第二章 修辞知识在苏教版初中语文教材中的呈现 | 第17-42页 |
| 第一节 辞格知识的呈现情况 | 第17-25页 |
| 一、 课文中的呈现 | 第17-20页 |
| 二、 课后习题中的呈现 | 第20-24页 |
| 三、 附录中的呈现 | 第24-25页 |
| 第二节 词语锤炼知识的呈现情况 | 第25-33页 |
| 一、 课文中的呈现 | 第25-28页 |
| 二、 课后习题中的呈现 | 第28-32页 |
| 三、 专题中的呈现 | 第32-33页 |
| 第三节 句式选择知识的呈现情况 | 第33-38页 |
| 一、 课文中的呈现 | 第34-35页 |
| 二、 课后习题中的呈现 | 第35-37页 |
| 三、 专题中的呈现 | 第37-38页 |
| 第四节 篇章结构知识的呈现情况 | 第38-42页 |
| 一、 课文中的呈现 | 第38-39页 |
| 二、 课后习题中的呈现 | 第39页 |
| 三、 专题中的呈现 | 第39-42页 |
| 第三章 修辞知识在教材中呈现的问题与反思 | 第42-45页 |
| 第一节 在辞格知识方面 | 第42页 |
| 第二节 在词语锤炼知识方面 | 第42-43页 |
| 第三节 在句式选择知识方面 | 第43页 |
| 第四节 在篇章结构知识方面 | 第43-44页 |
| 第五节 反思 | 第44-45页 |
| 第四章 教材中修辞知识在教学方面的应对策略 | 第45-49页 |
| 第一节 积极修辞与消极修辞并重 | 第45-46页 |
| 第二节 修辞知识的教学策略 | 第46-49页 |
| 一、 建立一个正确的修辞观 | 第47页 |
| 二、 建立修辞知识的教学体系 | 第47-48页 |
| 三、 改变修辞教学的手段和方法 | 第48-49页 |
| 结语 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附录 | 第52-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 个人简历 | 第56页 |
