教育对经济增长的影响--基于省际面板数据的EBA模型
| 致谢 | 第1-8页 |
| 摘要 | 第8-9页 |
| ABSTRACT | 第9-13页 |
| 表格清单 | 第13-14页 |
| 图表清单 | 第14-15页 |
| 第一章 绪论 | 第15-25页 |
| ·问题的提出 | 第15页 |
| ·文献综述 | 第15-21页 |
| ·国外文献研究 | 第15-17页 |
| ·国内文献研究 | 第17-21页 |
| ·研究内容 | 第21-23页 |
| ·可能的创新和不足 | 第23-25页 |
| ·可能的创新 | 第23页 |
| ·可能的不足 | 第23-25页 |
| 第二章 教育对经济增长作用的理论基础和逻辑分析 | 第25-31页 |
| ·教育对经济增长作用的理论基础 | 第25-27页 |
| ·人力资本投资理论 | 第25页 |
| ·马克思的教育经济理论 | 第25-26页 |
| ·新经济增长理论 | 第26页 |
| ·知识溢出理论 | 第26-27页 |
| ·教育对经济增长作用的逻辑分析 | 第27-31页 |
| 第三章 我国区域教育与经济增长现状分析 | 第31-35页 |
| ·东部地区教育与经济增长的现状与分析 | 第32-33页 |
| ·中部地区教育与经济增长的现状与分析 | 第33-34页 |
| ·西部地区教育与经济增长的现状与分析 | 第34-35页 |
| 第四章 教育对经济增长影响的实证分析 | 第35-44页 |
| ·EBA 模型简介 | 第35-37页 |
| ·EBA 模型设置原理 | 第35页 |
| ·EBA 模型估计与检验 | 第35-36页 |
| ·EBA 模型估计和检验需要关注的问题 | 第36-37页 |
| ·模型设计 | 第37-39页 |
| ·基本模型设计 | 第37页 |
| ·变量选择和数据来源 | 第37-39页 |
| ·实证结果与分析 | 第39-44页 |
| ·Hausman 检验 | 第39-40页 |
| ·“稳健性”检验 | 第40-41页 |
| ·实证分析 | 第41-44页 |
| 第五章 结论和政策建议 | 第44-46页 |
| ·研究结论 | 第44页 |
| ·政策建议 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 攻读硕士学位期间的学术活动及成果情况 | 第48-49页 |
