| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1.引言 | 第7-18页 |
| ·研究背景 | 第7-8页 |
| ·研究意义 | 第8页 |
| ·理论意义 | 第8页 |
| ·实践意义 | 第8页 |
| ·核心概念界定 | 第8-9页 |
| ·高等学校 | 第8-9页 |
| ·高校青年教师 | 第9页 |
| ·认同与职业认同 | 第9页 |
| ·教师的职业认同 | 第9页 |
| ·国内外研究综述 | 第9-18页 |
| ·从研究对象上 | 第10-13页 |
| ·从研究方法上 | 第13-15页 |
| ·从研究内容上 | 第15-16页 |
| ·国内外的研究启示 | 第16-18页 |
| 2.研究设计和思路 | 第18-23页 |
| ·研究目的和研究内容 | 第18页 |
| ·研究目的 | 第18页 |
| ·研究内容 | 第18页 |
| ·研究方法和研究对象 | 第18-19页 |
| ·文献研究法 | 第18页 |
| ·问卷调查法 | 第18-19页 |
| ·访谈法 | 第19页 |
| ·研究工具 | 第19-22页 |
| ·问卷编制 | 第19-20页 |
| ·信效度检验 | 第20-22页 |
| ·数据处理及分析工具 | 第22-23页 |
| 3.数据结果与分析 | 第23-45页 |
| ·调查对象的基本信息及其职业认同的现状 | 第23-27页 |
| ·调查对象的基本信息 | 第23-24页 |
| ·乌市高校青年教师的职业认同状况 | 第24-26页 |
| ·乌市高校青年教师职业认同的学校差异分析 | 第26-27页 |
| ·影响乌市高校青年教师职业认同的因素 | 第27-43页 |
| ·学校因素 | 第27-28页 |
| ·个体因素 | 第28-39页 |
| ·其它因素 | 第39-43页 |
| ·总结 | 第43-45页 |
| ·乌市高校青年教师职业认同的现状 | 第43页 |
| ·影响乌市高校青年教师职业认同的因素 | 第43-45页 |
| 4.对策与建议 | 第45-53页 |
| ·提高高校青年教师的待遇 | 第45-46页 |
| ·培训 | 第46-48页 |
| ·入职培训 | 第46-47页 |
| ·在职培训 | 第47-48页 |
| ·提高教师自身的一般自我效能感 | 第48-52页 |
| ·研究的局限与不足 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-58页 |
| 附录 | 第58-71页 |
| 附录一 关于高校教师职业认同的调查问卷 | 第58-62页 |
| 附录二 高校青年教师职业认同的现状和影响因素访谈提纲 | 第62-63页 |
| 附录三 高校青年教师访谈记录（选录） | 第63-71页 |
| 发表论文情况 | 第71-72页 |
| 致谢 | 第72页 |