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我国义务教育阶段科学教师教育标准研究

摘要第1-5页
Abstract第5-7页
目录第7-8页
1 课题的缘起及研究设计第8-14页
   ·课题研究的提出及研究目的第8-13页
   ·课题研究目的和研究设计第13-14页
2 中外科学教育发展的比较分析第14-32页
   ·科学教育发展概况第14-19页
   ·中美科学教师教育比较分析第19-32页
3 我国义务教育阶段科学教师教育标准的构建第32-43页
   ·标准构建的基本理念第32-33页
   ·标准的构建第33-43页
4.展望与反思第43-46页
   ·展望第43-44页
   ·反思第44-46页
参考文献第46-48页
致谢第48-49页
在校期间科研成果第49页

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