| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-16页 |
| 一、 选题背景 | 第8页 |
| 二、 研究综述 | 第8-13页 |
| 三、 研究方法和意义 | 第13-16页 |
| 第二章 中山市重点高中语文延伸学习现状调查 | 第16-21页 |
| 一、 学生方面 | 第16-17页 |
| 二、 应试方面 | 第17-18页 |
| 三、 教师方面 | 第18-21页 |
| 第三章 “高中语文延伸学习策略”的方法 | 第21-32页 |
| 一、 学科内的延伸 | 第21-27页 |
| 二、 学科之间的延伸 | 第27-29页 |
| 三、 向生活的延伸 | 第29-32页 |
| 第四章 实施“高中语文延伸学习策略”的原则、注意事项及评价方式 | 第32-40页 |
| 一、 实施“语文延伸学习策略”的原则 | 第32-33页 |
| 1、层次性 | 第32页 |
| 2、阶段性 | 第32-33页 |
| 3、目标性 | 第33页 |
| 二、 实施“语文延伸学习策略”的注意事项 | 第33-36页 |
| 三、 实施“语文延伸学习策略”的评价方式 | 第36-40页 |
| 1、小组评价 | 第36-39页 |
| 2、基础素养评价 | 第39-40页 |
| 第五章 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-42页 |
| 附录 | 第42-58页 |
| 后记 | 第58页 |