| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 绪论 | 第10-18页 |
| 一、现阶段关于高中语文外国文学教学研究的状况 | 第10-16页 |
| 二、本文研究的意义 | 第16-17页 |
| 三、概念说明 | 第17-18页 |
| 第一章 现阶段高中语文外国文学课文中异域文化问题的教学现状 | 第18-23页 |
| 第一节 新课程标准对异域文化教学的实施意见 | 第18-19页 |
| 第二节 人教版高中语文教材配套教师参考用书对异域文化问题的涉及情况 | 第19-20页 |
| 第三节 一线语文教师谈高中语文外国文学课文中异域文化问题的教学现状 | 第20-21页 |
| 第四节 高中语文异域文化教学问题总结 | 第21-23页 |
| 第二章 高中外国文学作品中涵盖的异域文化及其与中国文化的碰撞 | 第23-45页 |
| 第一节 对民主平等的追求 | 第23-30页 |
| 一、《我有一个梦想》中的情感表达及其蕴含的民主平等的思想 | 第23-27页 |
| 二、《就任北京大学校长之演说》中的中国民族性格和思想观念 | 第27-28页 |
| 三、民族价值观与民族性格的差异探究 | 第28-30页 |
| 第二节 个人信念的力量 | 第30-37页 |
| 一、桑地亚哥坚定的个人主义信念 | 第30-33页 |
| 二、祥林嫂个人主义的缺失 | 第33-35页 |
| 三、客观认识西方背景下的硬汉形象和个人英雄主义 | 第35-37页 |
| 第三节 民族劣根性 | 第37-45页 |
| 一、契诃夫笔下俄国人的奴性 | 第38-41页 |
| 二、鲁迅笔下中国人的奴性 | 第41-43页 |
| 三、异国文学间的碰撞 | 第43-45页 |
| 第三章 高中外国文学作品中异域文化问题教学策略 | 第45-51页 |
| 第一节 转变教师的思想认识,提升教师队伍知识素养 | 第45-46页 |
| 第二节 注意外国文学教学中教学内容的选择和适当补充 | 第46-48页 |
| 第三节 选取比较阅读、讲练结合的教学方法 | 第48-51页 |
| 结语 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-58页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59页 |
