| CONTENTS | 第1-6页 |
| Lists of Tables and Graphs | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 摘要 | 第9-11页 |
| CHAPTER Ⅰ INTRODUCTION | 第11-15页 |
| ·Research Background | 第11-13页 |
| ·Significance and Purpose of This Study | 第13页 |
| ·Contents of the Thesis | 第13-15页 |
| CHAPTER Ⅱ LITERATURE REVIEW | 第15-27页 |
| ·Constructivism | 第15-24页 |
| ·Characteristics of constructivist teaching | 第17-18页 |
| ·Constructivist learning environments: student-centered classroom | 第18-20页 |
| ·Role of teachers | 第20-22页 |
| ·Characteristic in a constructivist classroom | 第22-24页 |
| ·Interactive Teaching Method | 第24-27页 |
| CHAPTER Ⅲ METHODOLOGY | 第27-35页 |
| ·Structured Interview | 第27页 |
| ·Questionnaire Survey | 第27页 |
| ·Classroom Investigation: An Interactive Teaching Program | 第27-35页 |
| ·Effective focused teaching | 第27-31页 |
| ·Class organizations | 第31-33页 |
| ·Creative helping process | 第33-35页 |
| CHAPTER Ⅳ RESULTS AND DISCUSSION | 第35-57页 |
| ·Classroom Investigation | 第35-40页 |
| ·Fundamental settings of an interactive class | 第36-39页 |
| ·Sample lesson | 第39-40页 |
| ·Test Results | 第40-46页 |
| ·Hypothesis | 第40-41页 |
| ·Participants | 第41页 |
| ·Procedure | 第41页 |
| ·Data preprocessing and statistical analysis | 第41-45页 |
| ·Differences between pre-test and post-test | 第45-46页 |
| ·Results of the Interview | 第46-53页 |
| ·Discussion | 第53-57页 |
| CHAPTER Ⅴ CONCLUSION | 第57-65页 |
| ·Findings of This Research | 第57-60页 |
| ·Advantages of constructivist theory and interactive teaching method | 第57-59页 |
| ·Potential problems of the constructivist theory and the interactive teaching method | 第59-60页 |
| ·Implication of the Research | 第60-62页 |
| ·Implication of the research for oral English teaching | 第60-61页 |
| ·Implication of the research for different English classrooms | 第61-62页 |
| ·Limitations and Proposals for Further Study | 第62-65页 |
| REFERENCES | 第65-73页 |
| APPENDIX Ⅰ | 第73-75页 |
| APPENDIX Ⅱ | 第75-81页 |
| APPENDIX Ⅲ | 第81-87页 |
| ACKNOWLEDGEMENTS | 第87页 |
