| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 引言 | 第10-11页 |
| 第一部分 文献综述 | 第11-27页 |
| 1 心理一致感研究综述 | 第11-19页 |
| ·心理一致感的提出——“促进健康模型” | 第11页 |
| ·心理一致感的定义及结构 | 第11-12页 |
| ·心理一致感的测量 | 第12-14页 |
| ·心理一致感的发展 | 第14-15页 |
| ·心理一致感的影响因素 | 第15-16页 |
| ·心理一致感的相关研究 | 第16-17页 |
| ·心理一致感的作用机制 | 第17-18页 |
| ·心理一致感的干预研究 | 第18-19页 |
| 2 依恋研究综述 | 第19-22页 |
| ·依恋的涵义 | 第19页 |
| ·依恋的心理机制 | 第19-20页 |
| ·亲子依恋与同伴依恋对青少年的影响研究 | 第20页 |
| ·青少年依恋的相关研究 | 第20-22页 |
| 3 学习倦怠研究综述 | 第22-27页 |
| ·学习倦怠的概念 | 第22-23页 |
| ·学习倦怠的结构与测量 | 第23-24页 |
| ·学习倦怠影响因素的研究 | 第24-27页 |
| 第二部分 问题提出与研究假设 | 第27-31页 |
| 1 问题提出 | 第27页 |
| 2 研究目的 | 第27页 |
| 3 研究假设 | 第27-28页 |
| 4 研究意义 | 第28页 |
| ·理论意义 | 第28页 |
| ·现实意义 | 第28页 |
| 5 研究过程 | 第28-31页 |
| 第三部分 初中生心理一致感问卷的修订 | 第31-41页 |
| 1 研究目的 | 第31页 |
| 2 初中生心理一致感问卷的初步修订 | 第31-33页 |
| ·问卷项目修改 | 第31页 |
| ·问卷预测 | 第31-33页 |
| 3 正式测试 | 第33-40页 |
| ·研究目的 | 第33页 |
| ·被试 | 第33-34页 |
| ·研究工具 | 第34页 |
| ·统计方法 | 第34-35页 |
| ·项目分析 | 第35页 |
| ·因素分析 | 第35-38页 |
| ·初中生心理一致感问卷的信度分析 | 第38-39页 |
| ·初中生心理一致感问卷的效度 | 第39-40页 |
| 4 小结 | 第40-41页 |
| 第四部分 初中生心理一致感的特点研究 | 第41-47页 |
| 1 研究目的 | 第41页 |
| 2 研究方法 | 第41页 |
| ·被试 | 第41页 |
| ·研究工具 | 第41页 |
| ·数据统计方法 | 第41页 |
| 3 研究过程和结果 | 第41-47页 |
| ·初中生心理一致感的性别差异 | 第41-42页 |
| ·初中生心理一致感的年级差异 | 第42页 |
| ·初中生心理一致感的家庭来源差异 | 第42-43页 |
| ·初中生心理一致感在家庭收入水平上的差异 | 第43-44页 |
| ·初中生心理一致感在父亲受教育程度上的差异 | 第44-45页 |
| ·初中生心理一致感在母亲受教育程度上的差异 | 第45-47页 |
| 第五部分 初中生依恋、心理一致感与学习倦怠的关系研究 | 第47-54页 |
| 1 研究目的 | 第47页 |
| 2 研究方法 | 第47-48页 |
| ·研究对象 | 第47页 |
| ·研究工具 | 第47-48页 |
| ·数据统计方法 | 第48页 |
| 3 研究过程与结果 | 第48-54页 |
| ·初中生依恋、心理一致感与学习倦怠的相关分析 | 第48页 |
| ·初中生心理一致感在父母依恋与学习倦怠间的中介作用分析 | 第48-50页 |
| ·初中生心理一致感在同伴依恋和学习倦怠间的中介作用分析 | 第50-54页 |
| 第六部分 分析和讨论 | 第54-62页 |
| 1 初中生心理一致感问卷的修订 | 第54-56页 |
| ·问卷项目的修改 | 第54-55页 |
| ·初中生心理一致感问卷的信度和效度 | 第55页 |
| ·初中生心理一致感问卷的维度分析 | 第55-56页 |
| 2 初中生心理一致感的群体特征分析 | 第56-58页 |
| ·不同性别初中生的心理一致感差异分析 | 第56-57页 |
| ·不同年级初中生的心理一致感差异分析 | 第57-58页 |
| ·其他方面的比较 | 第58页 |
| 3 初中生依恋、心理一致感与学习倦怠的关系 | 第58-61页 |
| ·初中生依恋、心理一致感和学习倦怠之间的相关分析 | 第58-60页 |
| ·初中生心理一致感在依恋与学习倦怠间的中介作用 | 第60-61页 |
| 4 教育建议 | 第61-62页 |
| 第七部分 总结与展望 | 第62-64页 |
| 1 小结 | 第62页 |
| 2 本研究的创新之处 | 第62-63页 |
| 3 研究的不足与展望 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-68页 |
| 附录 | 第68-72页 |
| 后记 | 第72-73页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第73-74页 |
