| 论文摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-19页 |
| 第一章 中国依靠什么参与国际竞争? | 第19-37页 |
| 第一节 中国将领跑世界吗? | 第19-24页 |
| 一、经济学家的乐观预估 | 第19-21页 |
| 二、中国的全球排名不断上升 | 第21-22页 |
| 三、中国威胁论滋长 | 第22-23页 |
| 四、领跑世界需要什么? | 第23-24页 |
| 第二节 国际政经格局重整中创生的国家竞争力研究 | 第24-31页 |
| 一、各国高度重视国家竞争力 | 第24-25页 |
| 二、国家竞争力是什么? | 第25-31页 |
| 第三节 中国需要依靠人才参与国际竞争 | 第31-37页 |
| 一、人才战略构成国家竞争力的核心问题 | 第31-33页 |
| 二、人在国家竞争力评价体系中的重要地位 | 第33-37页 |
| 第二章 个体成就动机与国家竞争力的关系 | 第37-52页 |
| 第一节 新教伦理对资本主义的推动作用 | 第37-38页 |
| 第二节 人的现代性是促进现代国家生成的重要力量 | 第38-40页 |
| 第三节 个体的心理驱力是竞争力指标体系的重要组成部分 | 第40-43页 |
| 第四节 个体的成就动机是推动国家竞争力的重要动能 | 第43-45页 |
| 第五节 个体成就动机的测量 | 第45-52页 |
| 一、成就动机的概念及其测量方法 | 第45-49页 |
| 二、成就动机研究取向的选择 | 第49-52页 |
| 第三章 研究设计与方法 | 第52-73页 |
| 第一节 以代际比较法解析研究问题 | 第52-54页 |
| 一、代际比较法有助于开展预测性研究 | 第52页 |
| 二、本研究中“代”的界定 | 第52-54页 |
| 第二节 以混合方法收集和整理资料 | 第54-57页 |
| 一、混合方法概述 | 第54-56页 |
| 二、混合方法在本研究中的应用 | 第56-57页 |
| 第三节 调查地点和调查对象的选择 | 第57-60页 |
| 一、调查地点 | 第57-59页 |
| 二、调查对象 | 第59-60页 |
| 第四节 调查实施的基本情况 | 第60-69页 |
| 一、问卷调查的实施 | 第60-67页 |
| 二、个案访谈的概况 | 第67-69页 |
| 第五节 研究问题及本文结构 | 第69-73页 |
| 一、研究问题 | 第69页 |
| 二、分析框架 | 第69-71页 |
| 三、研究思路 | 第71-72页 |
| 四、本文结构 | 第72-73页 |
| 第四章 调查量表的修订 | 第73-94页 |
| 第一节 成就动机量表的修订 | 第73-88页 |
| 一、成就动机洋葱模型和成就动机AMI量表 | 第73-75页 |
| 二、成就动机各维度内涵 | 第75-78页 |
| 三、试调查及量表修订 | 第78-80页 |
| 四、正式调查与信效度分析 | 第80-88页 |
| 第二节 家庭教养方式量表的修订 | 第88-94页 |
| 一、试调查及量表修订 | 第88-90页 |
| 二、正式调查与信效度分析 | 第90-94页 |
| 第五章 安享型的90后预示着脆弱的未来国家竞争潜力 | 第94-135页 |
| 第一节 关于90后代特征的问题探索 | 第94-96页 |
| 第二节 研究变量及操作化 | 第96-99页 |
| 一、成就动机概念的操作化 | 第96-99页 |
| 二、代概念的操作化 | 第99页 |
| 第三节 90后最重要的代特征是趋于安享型 | 第99-125页 |
| 一、90后的成就动机整体上落后于前两代 | 第99-101页 |
| 二、对自我成功的渴望是90后的重要特征 | 第101-107页 |
| 三、自我成功的努力不足是90后的鲜明特点 | 第107-116页 |
| 四、自信心不足是90后的群体特征 | 第116-118页 |
| 五、自控力不足是90后的普遍特征 | 第118-123页 |
| 六、90后趋于安享的职业期望 | 第123-125页 |
| 第四节 由典型个案看两代人的成就动机差异 | 第125-133页 |
| 一、父母成就动机高而孩子成就动机较高 | 第125-129页 |
| 二、父母成就动机高而孩子成就动机低 | 第129-133页 |
| 第五节 脆弱的未来国家竞争潜力 | 第133-135页 |
| 一、90后成就动机不足阻碍个体发展 | 第133-134页 |
| 二、90后成就动机不足阻碍未来国家竞争能力 | 第134-135页 |
| 第六章 90后安享型代特征的形成原因 | 第135-180页 |
| 第一节 关于代际比较研究的问题分析 | 第135-142页 |
| 一、代沟和代差的文献研究 | 第136-139页 |
| 二、代特征生成的相关理论 | 第139-142页 |
| 第二节 影响三代人代特征的主要因素分析 | 第142-147页 |
| 一、影响三代人成功观的主要因素 | 第143-145页 |
| 二、影响三代人代特征的社会因素 | 第145-147页 |
| 第三节 当代家庭生活环境因素的影响 | 第147-161页 |
| 一、优越的家庭物质条件 | 第147-155页 |
| 二、独子化的人口背景 | 第155-157页 |
| 三、溺爱型的家庭教养方式 | 第157-160页 |
| 四、父亲参与不足 | 第160-161页 |
| 第四节 应试教育业已印记在90后的代特征中 | 第161-168页 |
| 一、90后受考试因素的影响最大 | 第162-163页 |
| 二、应试教育不利于促进90后的内部动机 | 第163-166页 |
| 三、应试教育会削弱90后的挑战性 | 第166-168页 |
| 第五节 现代生活方式促成了90后安享型的代特征 | 第168-180页 |
| 一、生活水平的提高是形成90后代特征的基础条件 | 第168-170页 |
| 二、影响三代人的社会环境差异分析 | 第170-172页 |
| 三、现代性的发展加强了90后个体成功的追求取向 | 第172-175页 |
| 四、新传媒的影响凸显出90后追求名利的趋向 | 第175-180页 |
| 第七章 家庭教育是制约90后成就动机的主因 | 第180-231页 |
| 第一节 成就动机是否具有代际传递性? | 第180-190页 |
| 一、代际间的传递关系 | 第180-186页 |
| 二、本章探索的问题 | 第186-190页 |
| 第二节 研究变量及操作化 | 第190-193页 |
| 一、家庭结构变量的操作化 | 第190-191页 |
| 二、家庭过程变量的操作化 | 第191-192页 |
| 三、控制变量的操作化 | 第192-193页 |
| 第三节 家庭教养方式是建构90后成就动机的主变量 | 第193-201页 |
| 一、家庭教养方式的关键作用 | 第193-198页 |
| 二、高社会经济地位的家庭更可能采用民主型的家庭教养方式 | 第198-199页 |
| 三、高社会经济地位的家庭亲子关系更趋于亲密 | 第199-201页 |
| 第四节 由典型个案看家庭教养方式的重要作用 | 第201-228页 |
| 一、父母社会经济地位高而孩子成就动机高 | 第201-213页 |
| 二、父母社会经济地位高而孩子成就动机低 | 第213-221页 |
| 三、父母社会经济地位低而孩子成就动机高 | 第221-228页 |
| 第五节 对成就动机是否具有代际传递性的回应 | 第228-231页 |
| 第八章 提升未来国家竞争潜力的对策探讨 | 第231-243页 |
| 第一节 培养致力于自我实现的一代 | 第231-234页 |
| 第二节 应特别重视父母对90后的重要影响 | 第234-236页 |
| 第三节 父亲参与有助于提升90后的成就动机 | 第236-237页 |
| 第四节 性别教育有助于性别优势的发挥 | 第237-238页 |
| 第五节 学校教育应以激发90后的内部动机为导向 | 第238-240页 |
| 第六节 社会应营造积极进取的良好社会氛围 | 第240-241页 |
| 第七节 构建三位一体的教育正能量机制 | 第241-243页 |
| 第九章 研究结论和反思 | 第243-255页 |
| 第一节 研究发现 | 第243-245页 |
| 一、90后成就动机不足 | 第244页 |
| 二、90后的代特征是多因素综合影响的产物 | 第244-245页 |
| 三、家庭教养方式是形成90后成就动机的最重要机制 | 第245页 |
| 第二节 研究结论 | 第245-247页 |
| 一、90后一代趋于安享的代特征 | 第245-246页 |
| 二、90后成就动机不足预示着未来国家竞争潜力潜藏危机 | 第246页 |
| 三、急需评估和重建家庭教育的正向功能 | 第246-247页 |
| 四、急需构建三位一体的育人合力机制 | 第247页 |
| 第三节 90后是否缺乏抱负的一代? | 第247-251页 |
| 第四节 研究局限和未来方向 | 第251-255页 |
| 一、本研究的局限性 | 第252-253页 |
| 二、未来的研究方向 | 第253-255页 |
| 结语 | 第255-256页 |
| 参考文献 | 第256-272页 |
| 附录 | 第272-301页 |
| 附录一 成就动机量表 | 第272-281页 |
| 附录二 家庭教养方式量表 | 第281-283页 |
| 附录三 家庭互动量表 | 第283页 |
| 附录四 调查问卷中其他题目 | 第283-285页 |
| 附录五 访谈提纲 | 第285-286页 |
| 附录六 访谈对象基本情况 | 第286-295页 |
| 附录七 成就动机量表修订版各题权重 | 第295-298页 |
| 附录八 成就动机相关系数矩阵 | 第298-301页 |
| 后记 | 第301-302页 |
