| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-19页 |
| ·选题缘起 | 第11-12页 |
| ·研究目的意义和方法 | 第12页 |
| ·研究综述 | 第12-16页 |
| ·语料来源 | 第16-19页 |
| 第二章 汉语“了”的使用规则 | 第19-26页 |
| ·关于“了_1”的说明 | 第19-22页 |
| ·关于“了_2”的说明 | 第22-24页 |
| ·“了_1”和“了_2”同现的情况 | 第24-26页 |
| 第三章 蒙古国学生“了”字句偏误分析 | 第26-35页 |
| ·“经常、一直、时常”等副词与“了_1”或“了_2”错误地共现 | 第26-27页 |
| ·“了”与形容词“高兴、激动”等错误地共现 | 第27页 |
| ·心理动词后冗余“了_1”或“了_2” | 第27-28页 |
| ·连动句中“了_1”的冗余 | 第28页 |
| ·“了”与结果补语混用 | 第28-29页 |
| ·“没”与“了_1”错误地共现 | 第29页 |
| ·强调句中“了_2”的缺失和“了_1”冗余 | 第29-31页 |
| ·“了_1”和“了_2”错序 | 第31-32页 |
| ·“快要……了”句式中“了_2”的缺失 | 第32页 |
| ·“了_1”与“的”混用” | 第32-33页 |
| ·“了_2”与“过”混用 | 第33页 |
| ·“了”与“是……的”混用 | 第33页 |
| ·感知意动词出现时“了_1”的误用 | 第33-34页 |
| ·离合词中“了”的误用 | 第34-35页 |
| 第四章 蒙古学生“了”字句出现偏误的原因及教学建议 | 第35-49页 |
| ·偏误产生的原因 | 第35-42页 |
| ·教学对策 | 第42-49页 |
| 结语 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附录 | 第52-62页 |
| 作者简介及在学期间所取得的科研成果 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63页 |