| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 1 引言 | 第10-15页 |
| ·问题的提出 | 第10-11页 |
| ·课题研究的现状 | 第11-13页 |
| ·中学数学对物理学习影响的研究的现状 | 第11-12页 |
| ·促进中学生运用数学知识解决物理问题的教学研究的现状 | 第12-13页 |
| ·研究的意义 | 第13页 |
| ·研究的内容 | 第13-15页 |
| 2 研究的理论依据 | 第15-21页 |
| ·从物理学的特点看数学对物理的影响 | 第15-16页 |
| ·从迁移理论看数学对物理的影响 | 第16-17页 |
| ·从建构主义学习理论看数学对物理的影响 | 第17-18页 |
| ·相关概念的界定 | 第18-21页 |
| ·对“问题”和“问题解决”的界定 | 第18-19页 |
| ·对“物理问题”和“物理问题解决”的界定 | 第19页 |
| ·影响物理问题解决的因素 | 第19-21页 |
| 3 关于初中学生运用数学知识解决物理问题教学的调查 | 第21-43页 |
| ·调查的目的、对象、方法 | 第21-23页 |
| ·调查目的 | 第21页 |
| ·调查对象 | 第21-23页 |
| ·调查方法 | 第23页 |
| ·调查结果 | 第23-43页 |
| ·初中物理学习中所需的数学知识的调查结果 | 第23-26页 |
| ·初中生运用数学知识解决物理问题存在的困难调查结果 | 第26-36页 |
| ·促进初中生运用数学知识解决物理问题教学的调查结果 | 第36-40页 |
| ·教师访谈调查结果 | 第40-43页 |
| 4 促进初中生运用数学知识解决物理问题的教学研究 | 第43-58页 |
| ·引导学生正确的认识物理与数学的关系 | 第43-48页 |
| ·引导学生正确的认识物理与数学关系的实践 | 第43-47页 |
| ·实践反思 | 第47-48页 |
| ·在物理教学中注重数学基础 | 第48-52页 |
| ·在物理教学中注重数学基础的实践 | 第48-51页 |
| ·实践反思 | 第51-52页 |
| ·在物理教学中注重数学与物理衔接 | 第52-58页 |
| ·在物理教学中注重数学与物理衔接的实践 | 第52-56页 |
| ·实践反思 | 第56-58页 |
| 5. 结论与展望 | 第58-61页 |
| ·本课题研究的结论 | 第58-59页 |
| ·问卷调查结果 | 第58页 |
| ·教学实践 | 第58-59页 |
| ·本研究的不足 | 第59页 |
| ·对本课题研究的展望 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
| 附录 | 第63-71页 |
| 读研期间发表的论文与参与的课题 | 第71-72页 |
| 致谢 | 第72-73页 |
