农村高中最优发展规模研究--以万州区七所农村高中为例
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 1 绪论 | 第10-17页 |
| ·选题背景及研究意义 | 第10-11页 |
| ·选题背景 | 第10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·国内外研究综述 | 第11-15页 |
| ·国外研究综述 | 第11-12页 |
| ·国内研究综述 | 第12-15页 |
| ·研究思路和研究内容 | 第15页 |
| ·研究方法及研究框架 | 第15-16页 |
| ·研究方法 | 第15页 |
| ·研究框架 | 第15-16页 |
| ·创新点及存在不足 | 第16-17页 |
| ·本文创新点 | 第16页 |
| ·本文存在的不足 | 第16-17页 |
| 2 高中学校经济管理理论基础 | 第17-21页 |
| ·教育成本理论 | 第17-19页 |
| ·教育成本的含义和研究意义 | 第17页 |
| ·教育成本核算的内容 | 第17页 |
| ·教育成本控制与学校规模控制 | 第17-19页 |
| ·教育成本控制 | 第17-19页 |
| ·盈亏平衡分析理论 | 第19-21页 |
| ·盈亏平衡分析含义 | 第19页 |
| ·线性盈亏平衡分析的条件 | 第19页 |
| ·成本分解与销售收入 | 第19-20页 |
| ·成本分解 | 第19页 |
| ·销售收入 | 第19-20页 |
| ·盈亏平衡点及其确定 | 第20页 |
| ·高中学校学生数盈亏平衡点计算方法 | 第20-21页 |
| 3 农村高中发展规模的现状分析 | 第21-28页 |
| ·政策保障推动农村高中发展 | 第21-22页 |
| ·教育优先发展的法定地位 | 第21页 |
| ·“普十二”对农村高中发展的推动作用 | 第21页 |
| ·“均衡教育”对农村高中发展的推动作用 | 第21-22页 |
| ·国内农村高中的现状分析 | 第22-24页 |
| ·高考任务难以完成 | 第22页 |
| ·办学条件十分恶劣 | 第22页 |
| ·师资力量非常薄弱 | 第22-23页 |
| ·生源状况相当低差 | 第23页 |
| ·学校债务十分沉重 | 第23页 |
| ·各种待遇受到冷落 | 第23-24页 |
| ·重庆市农村高中的现状 | 第24-28页 |
| ·全市高中教育概况 | 第24-25页 |
| ·农村高中教育仍然困难 | 第25-28页 |
| ·关于师资队伍 | 第25-28页 |
| 4 影响农村高中发展规模的因素分析 | 第28-31页 |
| ·学校外部影响因素 | 第28-29页 |
| ·政策的影响 | 第28页 |
| ·“就业难”的影响 | 第28-29页 |
| ·“费用高”的影响 | 第29页 |
| ·生源状况的影响 | 第29页 |
| ·经费投入的影响 | 第29页 |
| ·学校内部影响因素 | 第29-31页 |
| ·师资力量薄弱 | 第29-30页 |
| ·教育设施落后 | 第30页 |
| ·办学质量不高 | 第30-31页 |
| 5 农村高中发展规模理论分析 | 第31-38页 |
| ·农村高中教育经济指标分析 | 第31-32页 |
| ·农村高中教育经济指标项目 | 第31-32页 |
| ·农村高中经济指标简要分析 | 第32页 |
| ·农村高中发展规模经济分析 | 第32-33页 |
| ·农村高中扩大规模经济分析 | 第32-33页 |
| ·农村高中规模过小的经济问题 | 第33页 |
| ·农村高中发展规模确定 | 第33-38页 |
| ·农村高中无投资行为情形 | 第33-34页 |
| ·农村高中有投入行为情形 | 第34-35页 |
| ·农村高中合理发展规模确定 | 第35-38页 |
| 6 万州农村高中发展规模实证分析 | 第38-46页 |
| ·万州七所农村高中概况 | 第38-39页 |
| ·万州农村高中发展规模实证分析 | 第39-46页 |
| ·发展规模过大型 | 第39-41页 |
| ·办学规模过小 | 第41-43页 |
| ·发展规模适中型 | 第43-46页 |
| 7 结论与建议 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 附录 A | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
