| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-14页 |
| 一、 研究问题与缘由 | 第8-11页 |
| （一） 研究问题 | 第8-9页 |
| （二） 研究缘由 | 第9-11页 |
| 二、 研究目的与意义 | 第11-12页 |
| （一） 研究目的 | 第11页 |
| （二） 研究意义 | 第11-12页 |
| 三、 研究思路与方法 | 第12-14页 |
| （一） 研究思路 | 第12页 |
| （二） 研究方法 | 第12-14页 |
| 第一章 相关研究综述 | 第14-25页 |
| 一、 概念的界定 | 第14-17页 |
| （一） 教育技术 | 第14-15页 |
| （二） 多媒体课件 | 第15-16页 |
| （三） 语文课堂教学 | 第16-17页 |
| 二、 相关理论依据 | 第17-20页 |
| （一） 系统科学方法论 | 第17-18页 |
| （二） 学习理论 | 第18-20页 |
| 三、 国内外相关综述 | 第20-25页 |
| （一） 国外综述 | 第20-21页 |
| （二） 国内综述 | 第21-25页 |
| 第二章 PowerPoint 在高中语文课堂教学中应用的价值 | 第25-37页 |
| 一、 培养分析性思维与探究能力 | 第26-29页 |
| （一） 论述文本中 PowerPoint 的应用价值 | 第26-27页 |
| （二） 文言文本中 PowerPoint 的应用价值 | 第27-29页 |
| 二、 培养创造性思维与审美能力 | 第29-32页 |
| （一） 小说中 PowerPoint 的应用价值 | 第29-30页 |
| （二） 散文中 PowerPoint 的应用价值 | 第30-32页 |
| 三、 培养实用性思维与应用能力 | 第32-37页 |
| （一） 实用文本中 PowerPoint 的应用价值 | 第32-35页 |
| （二） 书面表达中 PowerPoint 的应用价值 | 第35-37页 |
| 第三章 PowerPoint 在高中语文课堂教学中应用的相关调查与问题分析 | 第37-44页 |
| 一、 学生问卷及教师访谈设计 | 第37-38页 |
| （一） 学生问卷设计 | 第37页 |
| （二） 教师访谈设计 | 第37-38页 |
| 二、 数据统计及分析 | 第38-44页 |
| （一） 学生问卷调查数据分析 | 第38-39页 |
| （二） 教师访谈分析 | 第39-41页 |
| （三） 应用 PowerPoint 存在的问题分析 | 第41-44页 |
| 第四章 PowerPoint 在高中语文课堂教学应用的改进策略 | 第44-58页 |
| 一、 运用 PowerPoint 正确的目的 | 第45-47页 |
| （一） 突出学生主体性 | 第45-46页 |
| （二） 吸引学生兴趣 | 第46页 |
| （三） 强化 PowerPoint 运用的实践性 | 第46-47页 |
| 二、 教师与学生在 PowerPoint 运用中的角色 | 第47-51页 |
| （一） PowerPoint 课件的主体——学生 | 第47-48页 |
| （二） PowerPoint 的主动使用者——教师 | 第48-51页 |
| 三、 PowerPoint 课件与教学内容的融合 | 第51-53页 |
| （一） PowerPoint 课件设计与课文内容情感融合 | 第51页 |
| （二） PowerPoint 的演示速度与理解能力融合 | 第51-52页 |
| （三） PowerPoint 课件与传统板书设计的整合 | 第52-53页 |
| 四、 多媒体课件的精心设计 | 第53-58页 |
| （一） PowerPoint 设计中的色彩搭配 | 第53-54页 |
| （二） 多媒体课件的字体与字号 | 第54-55页 |
| （三） PowerPoint 课件的信息量 | 第55-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 附录 | 第61-65页 |
| 后记 | 第65页 |
