钱理群与孙绍振语文教育思想比较研究

中文摘要	第1-6页
ABSTRACT	第6-9页
引言	第9-12页
1 背景与来源	第12-18页
·钱理群语文教育思想背景与来源	第12-15页
·自觉肩负起知识分子对青年教育的责任	第12-13页
·语文教育改革自身遇困的诉求	第13-14页
·语文教育研究现状的需要	第14-15页
·孙绍振语文教育思想背景与来源	第15-18页
·对传统学术规范的反叛，追求原创	第15-16页
·对文学规律的深刻认识和自身的文学创作实践	第16页
·中学语文教学的“低效”促使了比较还原法的成熟	第16-18页
2 解读与比较	第18-31页
·钱理群与孙绍振语文教育思想本体论解读与比较	第18-24页
·语文学科性质观解读与比较	第18-19页
·语文教材观解读与比较	第19-21页
·教师观解读与比较	第21-22页
·学生观解读与比较	第22-24页
·钱理群与孙绍振语文教育改革思想解读与比较	第24-26页
·教育体制思考解读与比较	第24-25页
·新课标实施现状思考解读与比较	第25-26页
·钱理群与孙绍振语文教育实践论解读与比较	第26-31页
·阅读解读与比较	第26-27页
·写作解读与比较	第27-29页
·教材编写解读与比较	第29-31页
3 借鉴与启示	第31-33页
·处理好理想与现实的关系	第31页
·处理好知识与能力的关系	第31页
·认清教育个性化发展的趋势	第31-33页
4 结语	第33-34页
参考文献	第34-36页
致谢	第36页