多媒体在初中现代诗歌教学中的应用

中文摘要	第1-6页
ABSTRACT	第6-10页
1 绪论	第10-13页
·问题的提出	第10页
·研究综述	第10-11页
·研究的意义和目的	第11-12页
·研究思路和方法	第12-13页
2 现代诗歌在初中语文教材中的比重和价值	第13-16页
·现代诗歌概念界定	第13页
·现代诗歌在初中语文教材中所占比重	第13-14页
·新课标对现代诗歌的要求	第14-15页
·现代诗歌教学在母语教学中的地位和价值	第15-16页
3 多媒体应用于初中现代诗歌教学的理论基础和优势	第16-23页
·多媒体在初中现代诗歌教学中应用的理论基础	第16-17页
·直观性教学理论	第16页
·建构主义学习理论	第16-17页
·多元智能理论	第17页
·多媒体应用于初中现代诗歌教学的优势	第17-23页
·展示目标，整体感知	第18-19页
·化抽象为具体，促进理解	第19-20页
·拓展课堂，提高教学效率和深度	第20-21页
·营造意境，渗透审美教育	第21-22页
·锻炼思维，举一反三	第22-23页
4 多媒体在现代诗歌教学应用的现状与对策建议	第23-30页
·多媒体手段自身局限性	第23-24页
·信息量繁杂，选择难	第23-24页
·手段高成本，要求高	第24页
·技术性能缺乏稳定性	第24页
·当前多媒体应用于现代诗歌教学时存在的问题	第24-27页
·盲目使用，脱离学科	第24-26页
·过多使用，抑制想象	第26页
·削弱学生的主体地位	第26-27页
·针对多媒体在现代诗歌教学中存在问题的对策	第27-30页
·画龙点睛，适度运用	第27-28页
·突破重难点，适时运用	第28页
·正确定位，以人为本	第28-30页
5 结束语	第30-31页
参考文献	第31-33页
附录A	第33-34页
致谢	第34页