| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 0 引言 | 第7-14页 |
| ·解题 | 第7页 |
| ·选题原因 | 第7-8页 |
| ·选题意义 | 第8页 |
| ·相关研究成果的综述 | 第8-14页 |
| ·国外对学习者目的语输出的研究 | 第8-10页 |
| ·国内对学习者目的语输出的研究 | 第10-12页 |
| ·国内对外汉语教学界关于学习者输出话语研究状况 | 第12-13页 |
| ·小结 | 第13-14页 |
| 第1章 学习者目的语输出研究的理论基础和研究方法 | 第14-20页 |
| ·学习者目的语输出研究的理论基础 | 第14-16页 |
| ·核心词汇理论 | 第14-15页 |
| ·汉语句子分析理论 | 第15-16页 |
| ·中介语理论 | 第16页 |
| ·学习者目的语输出研究的研究方法 | 第16-20页 |
| ·研究目标 | 第16-17页 |
| ·被试选取 | 第17页 |
| ·研究对象 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17页 |
| ·语料来源及分类 | 第17-18页 |
| ·语料的转写规则 | 第18页 |
| ·语料的统计 | 第18-20页 |
| 第2章 汉语课堂上学习者输出的用词统计分析 | 第20-34页 |
| ·初中高级学习者在汉语课堂上输出的词频统计 | 第20-29页 |
| ·汉语课堂上学习者输出在用词方面的共性 | 第22-27页 |
| ·不同汉语水平的学习者输出在用词方面的差异 | 第27-28页 |
| ·初中高级学习者汉语课堂输出的新词分析 | 第28页 |
| ·总结 | 第28-29页 |
| ·初中高级汉语学习者课堂用词的词类分布统计 | 第29-33页 |
| ·总结 | 第33-34页 |
| 第3章 汉语课堂上学习者输出句子的统计分析 | 第34-51页 |
| ·初中高级汉语学习者在汉语课堂上输出句子的句长统计 | 第34-37页 |
| ·汉语课堂上学习者输出的分类别统计分析 | 第37-49页 |
| ·汉语课堂上学习者回应的统计分析 | 第37-43页 |
| ·学习者主动言语行为的统计分析 | 第43-49页 |
| ·小结 | 第49-51页 |
| 第4章 汉语课堂上学习者输出的特点总结 | 第51-55页 |
| ·启发性 | 第51页 |
| ·受限性 | 第51-52页 |
| ·情境性 | 第52页 |
| ·检验性 | 第52页 |
| ·模仿性 | 第52-53页 |
| ·即时性 | 第53页 |
| ·功能的两重性 | 第53页 |
| ·表达方式的特殊性 | 第53-55页 |
| 结语 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-62页 |
| 致谢 | 第62页 |