| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| （一） 研究的原因和目的 | 第7页 |
| （二） 国内外教学设计的研究 | 第7-9页 |
| （三） 研究方法 | 第9页 |
| 一、课堂教学设计的理论基础 | 第9-11页 |
| （一） 教学设计的含义 | 第10页 |
| （二） 课堂教学设计的理论基础 | 第10-11页 |
| 二、初中历史新课程课堂教学设计的必要性 | 第11-13页 |
| （一） 历史教学目标设计转变的必要性 | 第11-12页 |
| （二） 历史教学过程设计转变的必要性 | 第12页 |
| （三） 历史学习评价设计转变的必要性 | 第12-13页 |
| 三、初中历史新课程课堂教学设计的主要内容和实践 | 第13-40页 |
| （一） 历史课堂教学目标设计 | 第13-16页 |
| （二） 历史课堂教学策略的设计 | 第16-20页 |
| （三） 历史课堂教学媒体的设计 | 第20页 |
| （四） 历史课堂教学内容的设计 | 第20-21页 |
| （五） 历史课堂教学过程的设计 | 第21-38页 |
| （六） 历史教学评价的设计 | 第38-40页 |
| 四、初中历史新课程课堂教学设计的反思 | 第40-42页 |
| 结束语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-44页 |
| 参考书目 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46页 |