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香港和台湾地区教育考试制度比较研究

摘要第1-6页
Abstract第6-8页
第1章 绪论第8-18页
   ·缘起第8-9页
   ·研究的价值第9页
   ·研究思路和方法第9-10页
     ·研究思路第9页
     ·研究方法第9-10页
   ·相关研究情况第10-16页
     ·考试与考试制度第10-12页
     ·教育考试概念和内容第12页
     ·教育考试制度的基本理论第12-16页
   ·研究的重点与难点第16-18页
第2章 港、台教育考试制度的演进第18-34页
   ·香港教育考试制度的演进第18-27页
     ·香港的历史背景第18-19页
     ·香港教育制度发展概况第19-26页
     ·香港教育考试制度的演进第26-27页
   ·台湾教育考试制度的演进第27-34页
     ·台湾的历史背景第27-28页
     ·台湾教育制度发展的历程第28-32页
     ·台湾教育考试制度的演进第32-34页
第3章 港、台教育考试制度现状第34-54页
   ·香港特别行政区教育考试制度的现状第34-44页
     ·香港教育考试制度的类型第34-39页
     ·香港教育考试的管理机构第39-44页
   ·台湾地区教育考试制度的现状第44-54页
     ·台湾教育考试制度的类型第45-49页
     ·台湾教育考试的管理机构第49-54页
第4章 港、台教育考试制度的比较研究第54-60页
   ·香港教育考试制度的特色第54-55页
   ·台湾地区教育考试制度的特色第55-57页
   ·两地教育考试制度的比较分析第57-60页
第5章 港、台教育考试制度发展对内地的启示第60-62页
   ·内地教育考试制度改革面临的挑战第60页
   ·港、台教育考试制度发展的启示第60-62页
结语第62-64页
参考文献第64-67页
参考主要相关网址第67-68页
附录1 香港考试及评局: 委员会架构第68-69页
附录2 香港考试及评局: 秘书处架构图第69-70页
附录3 台湾高中职多元入学方案第70-76页
致谢第76页

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