从山东省菏泽市定陶一中的实践看《普通高中音乐课程标准（实验）》的实施
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第1章 绪论 | 第7-12页 |
| ·问题提出的背景 | 第7-8页 |
| ·研究的目的与意义 | 第8页 |
| ·因地制宜实施《标准》的依据 | 第8-10页 |
| ·《标准》中相关理念依据 | 第9页 |
| ·教学资源差异性依据 | 第9-10页 |
| ·相关概念及内涵 | 第10页 |
| ·本文研究方法及组织结构 | 第10-12页 |
| ·本文研究方法 | 第10-11页 |
| ·本文内容及组织结构 | 第11-12页 |
| 第2章 定陶一中实施新课标现实问题分析 | 第12-18页 |
| ·音乐教学问题分析 | 第12-16页 |
| ·音乐教学目标问题 | 第12-13页 |
| ·音乐教学思想因素问题 | 第13-14页 |
| ·音乐师资问题 | 第14-15页 |
| ·音乐教学设备问题 | 第15页 |
| ·音乐课时问题 | 第15-16页 |
| ·教学优势分析 | 第16-17页 |
| ·学生音乐学习心理能力分析 | 第16页 |
| ·学生音乐学习基础条件分析 | 第16-17页 |
| ·乡土性音乐教学资源丰富 | 第17页 |
| ·结果分析 | 第17-18页 |
| 第3章 教学实践探索 | 第18-34页 |
| ·模块设置 | 第18-24页 |
| ·合理设置必修课 | 第18-22页 |
| ·拓展优化选修课 | 第22-24页 |
| ·资源利用 | 第24-28页 |
| ·充分利用校内教学设备 | 第24-25页 |
| ·充分利用校外教学资源 | 第25页 |
| ·合理利用乡土课程资源 | 第25-28页 |
| ·实践活动 | 第28-33页 |
| ·激发实践创造意识 | 第28-30页 |
| ·提供实践表现机会 | 第30-33页 |
| ·本章小结 | 第33-34页 |
| 第4章 就定陶一中实践看新课标的实施 | 第34-39页 |
| ·实施原则 | 第34-35页 |
| ·导向性 | 第34页 |
| ·乡土性 | 第34-35页 |
| ·经济性 | 第35页 |
| ·主体性 | 第35页 |
| ·实施途径 | 第35-37页 |
| ·因地制宜开发利用课程资源 | 第35-36页 |
| ·音乐兴趣唤起学习需要 | 第36页 |
| ·灵活教学培养自主创新 | 第36-37页 |
| ·影响因素 | 第37-38页 |
| ·关于教师 | 第37页 |
| ·关于和谐性 | 第37-38页 |
| ·本章小结 | 第38-39页 |
| 结束语 | 第39-40页 |
| 附录一 | 第40-41页 |
| 附录二 | 第41-44页 |
| 参考文献 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45页 |
